校園電視節目策劃

時間：2024-07-04 18:46:33 策劃我要投稿

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校園電視節目策劃（精選9篇）

　　時間流逝了，匆匆的流逝了，工作已經告一段落了，我們又迎來一個新的工作階段，要定下新的目標了，是時候認真思考策劃書如何寫了。好的策劃書是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的校園電視節目策劃，歡迎閱讀與收藏。

校園電視節目策劃（精選9篇）

　　校園電視節目策劃篇1

　　一、展會概況

　　(一)關于第一屆大學生大學生微電影大賽

　　首屆長春職業技術學院微電影創作大賽是由會展策劃與管理專業的學生自主開發、實施并得到學院大力支持的一項實踐活動。通過對校園微電影前景的分析，為了響應在報告中建設美麗中國的號召，為了加快建設一個和諧美麗的校園，豐富同學們的文化生活。為了增強會展專業學生的自主實踐能力，開拓專業知識，為豐富大學生活。展現在校大學生青春活力。于xx年11月11日開展校園微電影征集活動。11月15日截止征集活動。11月19日在藍星賓館狀元廳會議報告室舉行頒獎晚會。

　　(二)SWOT分析

　　優勢：

　　①在校園內可行性強

　　②符合當代大學生追求時尚的特點

　　③可以留駐紀念

　　④可以學到攝影相關知識

　　劣勢：

　　①目前為止，我校沒有舉辦過類似展會

　　②花費時間過多

　　③有一定的風險

　　機會：

　　①有創新才有發展

　　②星星之火，可以燎原

　　威脅：

　　①拍攝場地不固定

　　②人員不統一

　　二、活動主題

　　為了記錄身邊的點點滴滴，為了給以后留下美好的`回憶

　　三、展會概述

　　活動名稱：長春職業技術學院首屆微電影創作大賽

　　主辦單位：長春職業技術學院團委學生處

　　承辦單位：長春職業技術學院旅游分院團委、會展策劃與管理辦公室贊助單位：藍星賓館、長春職業技術學院食品管理處

　　四、展會實施階段

　　11月11~13日

　　成立各個小組，各小組組員對組長布置的任務認真對待，對喜好微電影的同學進行招募、宣傳及學員招收及培訓、宣傳、作品征集11月13日~15日

　　各小組制定策劃方案，招募學員的第一次沙龍、宣傳、作品征集、學員的第一次實踐

　　11月15日~19日

　　作品展示及評選、結業儀式及閉幕儀式

　　五、微電影征集及報名要求

　　長職學生微電影愛好者均可參與、無論是身邊的小事、還是你認為有意義、搞笑、感人、或是你覺得是對你留下深刻印象的美好回憶均可作品征集要求:

　　1.以你認為等熱門話題為主題，作品內容健康、積極向上,具有一定的影響價值或反間;應內涵，素材不限。同時需交一分鐘之內片花

　　2.要求時間在五到十五分鐘之內

　　3.畫面格式須高清晰，聲音格式為立體聲，支持各種視頻播放工具;

　　4.作品一定要先向觀眾展示制作人的個人信息及作品簡介;

　　六、宣傳及推廣

　　(1)學生會在校廣播進行廣播宣傳。與此同時，校學生會也將組織內部成員進行各班級走訪式宣傳。

　　(2)由學生會宣傳部負責出制海報，以海報和條幅形式進行全校宣傳。承辦部門也將組織內部成員制作小型海報并張貼宣傳。

　　(3)QQ、微信、校園官方網站、貼吧、微博等形式進行網絡宣傳。

　　(4)提前聯系大學生藝術團，邀請主持人2名，禮儀人員5名

　　(5)提前邀請校內優秀舞蹈團體參加晚會開場舞環節。提前邀請校園歌手大賽優秀選手在晚會尾聲獻唱一首歌曲，以此作為統分緩沖時間。

　　七、微電影大賽活動流程

　　(1)活動抽簽：各作品團隊選派一名代表在晚會開始之前到后臺進行抽簽排序，專業組抽雙號簽，非專業組抽單號簽，以保證專業組與非專業組穿插輪流播放。

　　(2)開場舞后，主持人宣布比賽開始，并介紹到場嘉賓、活動相關內容和比賽細則。

　　(3)待一部作品展示完畢后評委根據評分細則評分，由分數條遞送人員送于后臺統分人員統計，每展示完4部作品后主持人宣讀一次比賽成績。

　　(4)作品全部展示完畢后，進行歌曲文藝表演，以此作為統分緩沖時間。

　　(5)歌曲結束后，邀請評委老師作簡短總點評。

　　(6)點評完畢后，主持人宣布比賽結果，頒獎音樂響起，邀請嘉賓為獲獎選手頒獎，并合影留念。

　　(7)請嘉賓先行退場，比賽結束。

　　獎項設置：

　　最佳微電影

　　最佳演出

　　最佳劇本

　　最佳人氣獎

　　獎勵措施

　　證書和獎品、根據獲獎情況、贊助商會頒發相應的獎勵注意事項

　　1、通知必須全面，保證選手及時參賽;

　　2、必須保證到場選手及相關名單無誤;

　　3、每組選手的上下臺銜接緊湊;

　　4、評委算分時要細致準確;

　　5、所有工作人員不得擅自離開崗位，保工作順利進行

　　八、活動特色

　　1.開幕式中的歌舞表演

　　邀請學校的優秀校園十佳歌手登臺獻唱，為本臺晚會增加看點，活躍現場氣氛，同時也是為了使更多的同學參與進來，也達到了宣傳的作用。

　　2.各劇演員的現場亮相

　　劇中演員紛紛亮相舞臺為自己的電影宣傳，吸引觀眾的眼球。

　　3.電影獎項的設立

　　通過電影獎項的設立可以增強同學們的積極性與參與力，實現自己可以當明星的愿望，從而促成活動的成功。

　　校園電視節目策劃篇2

　　節目設置

　　1、節目名稱：《Ready Go!》

　　2、節目類別：大型綜藝電視節目

　　3、節目主旨：立體展示學生才藝，凸顯校園文化氛圍，大力推進素質教育，加快校園文化建設步伐。

　　4、節目目標：通過此節目觀眾參與性、互動性、娛樂性、益智性等特性的全面釋放，強力拉動收視效果，形成觀眾收視慣性，形成具有本土特質的一種文化現象，達到社會與經濟效益的雙贏。

　　5、節目內容：每期由一個學校組織同一年級三至四個班級進行分組參與比賽，主持人由電視臺與學校小主持人構成，各代表一隊，按節目版塊設置進行規定內容比賽，得分多者為優勝隊，現場頒獎。

　　6、節目特色：以學校風采展示、學生個體才藝展示及團隊集體PK為每期節目的主要元素，突出學生主體，突出互動性和參與性。

　　7、節目形式：《Ready Go!》是一檔選取特定人群----學生來互動進行的節目。選定學校以一個年級為單位進行班級和班級之間的PK ，既能增加班級成員之間的團結又能讓節目的受眾了解到當代學生的風采，也能借助欄目借助媒體充分的展示學校特色以及學生自己的才華與特長。

　　8、節目特點：根據校園學生參與性、互動性較強的節目貫穿始終，表現與正確引導當今校園的一些流行元素，凸顯流行性與時代感。

　　9、節目風格：文明，健康，輕松，互動。

　　10、主持風格：活潑、時尚、幽默、風趣。

　　11、受眾群：主要針對學生，理想實現“一拖三”(同學好友、父母親朋、祖父祖母)

　　12、節目時長：45分鐘

　　13、節目構成：選定學校后以年級為單位進行班級形式的分版塊章節進行PK(后詳)。

　　14、首播時間：經濟生活頻道周五晚6:30

　　15、播出次數：經濟生活頻道周六、周日晚6:30重播。

　　16、節目集數：每周一集，全年52集

　　17、制作方式：聯合學校校園內拍攝，特殊情況選定外景拍攝。

　　18、合作方式：由知名企業作節目冠名，其他單位協助拍攝。

　　19、節目演播：依學校場地情況、節目編排需要而定。

　　二、版塊設計

　　由五個模塊組成，從德、智、體、美等方面充分的來展示學生風采，凸顯節目主題。

　　模塊一 VCR

　　介紹參與學校的整體風采風貌、學校文化建設特色、學校教育教學成果以及參賽班級的準備情況花絮，時間為五分鐘以內。

　　模塊二 TEAM WORK(團隊精神)

　　默契大比拼!

　　以游戲的方式來考驗班級間的默契大比拼，(游戲可根據學校具體情況，經常變換推出)例如：快樂傳真、集體大跳繩等。

　　如：快樂傳真：由各個班級出一組人上臺玩游戲，一組人背對站立，由每組第一個人面對觀眾和主持人看著主持人手里的題詞板，通過肢體動作及豐富的表情來體現題板上所描寫的.內容，但是不能出聲，一傳二，二傳三，傳到最后看看隊列的最后一個人是如何理解這一組動作。如果八九不離十，那么可見這個班的默契指數是相當的高了，但是如果錯得離譜，現場的喜劇效果肯定很好。

　　默契大比拼這個環節是以一個輕松的狀態下來進行PK的，達到了愉悅身心的效果，也突出了我們節目的主題，快樂學習、快樂生活!

　　(每次定2個游戲，編導會根據欄目對游戲進行更改，事先會與學校進行好游戲的確定。)

　　模塊三 Free time (自由時間)

　　自由時間大雜燴

　　此環節是不規定主題的，因為現在的學生都是多才多藝的，每個班可以派一個代表或者是一個團隊來進行此環節也就是最后這個環節的PK 。拿出自己班上最得意的特長或者絕活兒來表演，體裁不限。拿出看家的本領，展現班級和個人魅力，可謂是八仙過海各顯神通。由大眾評審和觀眾評選出最喜愛的節目，而這個節目也就是本環節的得勝節目。

　　模塊四 You’re smart(你是智多星)

　　班級“智多星”環節

　　從班級中選出個人或者團隊來作戰，本環節是以智力和一些基本的常識知識搶答賽。

　　由主持人出題，在最短時間內搶答上來的班級得一分積分，在整理問答結束后由工作人員統計各班代表的得分情況分出勝負。

　　得分最高者被評選為年級及本期節目的 “智多星”。(題目數量為10個，會根據時間進行數量調整。)

　　模塊五 SHOW TIME：(精采時刻)

　　集體歌舞、課本短劇、健美操(韻律操)、集體武術表演或者朗誦SHOW、集體合唱等。

　　以班為單位編排出一個集體節目，提前一周通知待錄的學校和年級，自發的在節目錄制前準備好SHOW，作為第一個環節的PK。在SHOW TIME 這個節目中最能看出一個班級的集體榮譽感和自身節目的編排能力。也充分的給予了每個同學的上鏡機會，可以帶動更大的收視群體。

　　尾聲部分：在節目的最后，邊出工作人員字幕，背景音樂為欄目主題歌，背景畫面安插上“真心話”板塊，給有話對家長或者是老師說的同學一個訴說真心的地方，而自己的心里話也將會通過節目傳送到自己的老師以及家長心里，使片尾同樣成為整個節目又一個溫馨的亮點。

　　校園電視節目策劃篇3

　　一、主題及宗旨

　　展示青春風采，反映校園生活，手持電視的精彩熒屏。

　　引領健康成長，促進全面發展，主流媒體的神圣使命。

　　二、定位及要求

　　學校和社會服務并關愛學生成長，家長和親友了解并參與學校教育。

　　報道達州市的各級各類學校資訊，傳遞教育界的五彩繽紛最新信息。

　　三、內容及表現

　　1、校園零視角：學校發生的最新新聞，黨和政府有關教育的.資訊。10分鐘。

　　2、青春艷陽天：體育比賽、文娛演出、主題班會等的校園生活。10分鐘。

　　3、家長面對面：家長講述和評說家庭教育、社會教育和學校教育及其三者的結合。5分鐘。

　　4、名師支一招：各類名師就某一問題發表見解和提出解決的方法。5分鐘。

　　每個專欄設立一個主持人做播報和介紹，包括廣告在內欄目總長30分鐘。

　　四、采訪及編輯

　　1、外景采訪：現場報道各類新聞事件。

　　2、人物專訪：報道某一典型的人物。

　　3、觀眾互動：通過電話、短信、qq和網絡等方式使觀眾和節目互動。

　　每一次節目播放包括廣告插播共30分鐘(其中廣告3至5分鐘)。每天下午的18：30至19：00為首播，晚上的10：00至10：30和次日的下午1：00至1：30和為重播。

　　建議：

　　1、盡量采用學生喜聞樂見的方式介入。

　　2、針對重大節日，圍繞主題活動開展各種電視比賽。

　　校園電視節目策劃篇4

　　一、欄目策劃背景

　　逃課儼然成為大學校園里一種非常普遍的現象，在大學里，除了我們所學的專業課程外，大學課程里還存在著一門必修課，那就是“逃課”。對于這種現象，人們常常用一句話來調侃它，那就是“不逃課，不大學”。其實，在我們學校，逃課的現象也是非常常見的。“必修課選逃，選修課必逃”就是我們學校最常見的逃課形式。其實，逃課現象的出現，有著很深的根源，并非我們用三言兩語就能說得清道得明的。逃課的動機也多種多樣，據專家對國內部分高校大學生逃課原因調查顯示：28.7％的學生認為教學效果差，沒有學到東西；27.8％的學生認為課程乏味，脫離實際；20.5％的學生認為教學內容陳舊，信息量太少；7.4％的學生認為教學內容太容易，自學也可以掌握。在我們學校，大學生逃課無非有以下四種較為普遍的理由：一是不喜歡老師的授課方式。二是為了更好地學習，更好地為考研、考級做準備。三是被外面的繁華世界所吸引，如忙于談戀愛、熱衷于上網聊天、沉迷于網絡游戲等等。四是在外面做兼職、創業。無論是哪種逃課原因，我個人是不太贊同的，因為我覺得大學校園里最重要的任務就是完成學業，但是在客觀上來說，面對社會激烈的競爭壓力，很多時候我們都需要強勁的社會實踐能力，逃課也變成我們不得不的選擇。在這些逃課學生的背后都有著怎樣的經歷和故事呢？逃課背后他們是習慣成自然，還是迫不得已？他們的做法是否應該有個是非公斷？作為一個校內媒體，應當關注這個逐漸突出的群體，了解現代大學生的生存現狀。

　　二、欄目名稱

　　逃課那些事兒（備選：逃課style、今天我逃課）

　　三、欄目定位

　　輕松的、活潑的、引人向上、發人深省。通過反映城院學生逃課這種現象，深究各種逃課理由，共同探討解決之道。整個節目輕松詼諧，通過對逃課現象的反映，不僅讓人們了解當代大學生的生活和學習狀況，而且也能讓城院的學生們對自己的生活做出一定的思考。老師們通過這個節目也能過了解到學生們的心理狀況，為師生交流提供更好的平臺。

　　四、欄目受眾特色

　　主體受眾：城市學院的全體師生

　　邊緣受眾：行政辦公的領導、其它學校的師生、社會人士

　　五、欄目特色

　　1、片頭以短片的形式記錄城院學生逃課后“豐富”的業余生活。

　　2、師生客串嘉賓交流意見、主持人外景采訪探尋奇葩答案。

　　3、結尾主持人匯集百家之長，用幽默詼諧的.主持風格對這一現象進行總結。

　　六、欄目長度

　　每周一期，每期時長19分鐘。

　　七、欄目形態

　　1、節目采取主持人講解的形態，中途客串嘉賓：老師和學生進行交流和交換意見，對這一個現象進行探討。結尾，支持人對這一個現象進行概括總結并做出一個積極向上的引導。

　　2、演播室的布置要求用暖色調的燈光，布局要輕松時尚，貼近大學生的生活。

　　3、在拍攝中，主持人的主持作為主要部分，其余的視頻以簡短的形式穿插訴說大學生的“逃課”生活。節奏感和跳動感強，最主要要求幽默，寓教于樂。

　　八、欄目內容

　　（欄目流程表）

　　九、節目風格：

　　詼諧幽默、輕松活潑、貼近生活、寓教于樂

　　十、主持人風格：

　　時尚、潮流、青春、勵志

　　十一、節目包裝

　　風格：作為一個校園類的綜藝訪談節目，會要求節目輕松活潑、引人向上、同時又發人深省。

　　包裝內容：演播室設計、主持人服裝、片頭、片花、片尾等。

　　1、片頭設計15秒。片頭設計要體現青春、時尚。

　　構想：黃色背景圖片，體現學生的朝陽之氣，接著各種顏色的彩帶和校園生活圖片展現出來，體現校園生活的豐富多彩，最后畫面定格逃課那些事兒5個字，PO字體、字體顏色橘色，周圍有星星相伴，寓意大學的未來充滿希望。

　　2、演播室：實景設計。總基調：暖色調。

　　十二、欄目組織方案及人員設置

　　欄目組人員構成：本欄目共需人員10名（含制片人），其中：

　　制片人及責編共2人；主持人2人；編導2人；攝像4人。

　　十三、設備配置：

　　每日租用攝像機2臺；

　　每日租用小演播2小時。

　　校園電視節目策劃篇5

　　一、活動背景及指導思想

　　為了豐富校園文化，構建健康、文明、和諧的校園，并展現師生精神風貌，培養學生多元化知識，營造良好的學習氛圍，陶冶情操，自我鍛煉，自我增值，擴大視野，全面提高學生的綜合素質。

　　二、活動主題及活動時間

　　1、以“理學院文化節”為主題，由團委學生會向學院提出舉辦校園文化節的建議、

　　2、活動時間（暫定）

　　為了不耽誤到同學們的正常學習與整個學期的成績，我們把校園文化節的時間初定在期中考試前、

　　三、活動項目和內容

　　基本流程：

　　白天的'時間段里，各社團和各位班級同學可在指定的位置里展示自我的風采，進行自己的活動

　　晚上的時間段里，可以舉行晚會，以同學們的表演為主，中間穿插著校內的各大社團的精彩表演、

　　活動項目：

　　1、理學院文化節開幕和閉幕儀式

　　2、社團風采日——趣味項目活動（由同學們自由組合或班級承辦）

　　3、理學院文化節晚會

　　4、理學院歌手大賽

　　5、“書法、繪畫、棋藝”大賽

　　6、演講比賽

　　7、各種體育比賽

　　四．組織工作

　　總策劃：北京林業大學理學院

　　校園文化節主辦方：北京林業大學理學院

　　校園文化節協辦方：北京林業大學理學院，學生會及各班級

　　校園文化節贊助方：待定

　　五．活動要求

　　1、高度重視，加強領導

　　校園文化藝術活動作為高校校園文化內涵的一種外在表現形式，是展示我校師生良好精神風貌的重要窗口對于進一步激發廣大師生工作學習的積極性和主動性，對于創造和諧、求知、進步的育人環境，具有十分重要的意義。各單位要高度重視，精心組織，周密安排，要按照學院的統一部署制定具體活動方案和工作措施，確保各項活動順利進行。

　　2、搞好宣傳發動工作

　　團委、學生會以及各班級要發揮骨干作用，強化措施，組織得力、注重實效。在開展活動時要注意調動學生的積極性、創造性，增強活動的實效性，擴大學生的參與面，爭取使每位同學都能參加一項活動，把本次文化節辦成學生參與面廣、活動開展質量高的一屆盛會，讓學生真正在活動中施其所長，發展個性，使青年學生在活動中得到教育和熏陶，不斷擴大校園主流文化的影響力。

　　3、多出精品

　　各項活動要抓住有利契機，圍繞學生成長、成才精心設計，認真組織落實，力求精品。

　　4、做好活動總結表彰工作

　　團委、學生會要積極發現在本次藝術節中涌現出的各方面人才和為本次藝術節做出突出貢獻的集體、個人，作好活動總結和匯報，學院將對先進集體和個人給予表彰獎勵。

　　六、活動分工：

　　文藝部：各個節目及比賽的籌劃

　　媒體中心：負責現場音響及投影儀

　　體育部：掛橫幅·擺展版·維持現場秩序和清理會場

　　策劃實踐部：拉贊助，采購物品

　　其他部門：現場應急

　　校園電視節目策劃篇6

　　一、活動前言

　　當我們身臨大學的生活時，是否經常回憶起我們曾經的奮斗。在那里我們留下了汗水，那將永遠是我們珍貴的回憶，當我們走出大學，踏入社會時，是否也會回憶起我們的大學，回憶這里的宿舍與室友，想起我們教室里的同學與老師，想起我們在圖書館的邂逅，想起我們在操場揮灑的汗水。那我們怎么來紀念我們的大學?為此我決定拍一部校園微電影，來紀念我們的大學,獻給即將畢業的我們。

　　二、主題

　　那些年。我們的回憶

　　三、贊助可行性

　　1.本次活動涉及全校，針對性強，產品品牌容易深入學生的新。贊助商如能在這種環境中進行宣傳，效果非同凡響。

　　2.本次活動更加注重網絡宣傳，微博、人人、論壇等，都是大學生網絡生活中的重要部分，利用網絡強大的宣傳平臺為贊助商開辟潛在市場。

　　3.此次微電影活動得到學校和學院領導及相關部門的大力支持，收到校領導的重視，規模大、參與者多，能夠吸引大量師生前來觀看。通過本次活動贊助商可以跟我們建立了長期友好合作的.關系，極具長遠意義。

　　4.同其他宣傳方式相比，在學校宣傳具有較高的性價比。我們在以往的活動中累計了不少宣傳的經驗，而且有足夠的人力資源幫助贊助商完成宣傳活動。

　　四、主辦單位

　　河北美術學院動漫基地產業園七彩印畫工作室

　　河北美術學院動漫基地產業園心方向工作室

　　河北美術學長城劇組

　　五、承辦單位

　　共青團河北美術學院委員會

　　河北美術學院社團聯合會

　　河北省聯通公司新樂分公司

　　六、活動時間

　　活動持續時間：xx年6月1日——12月1日

　　前期宣傳：xx年9月1日

　　報名時間：xx年9月1日

　　作品拍攝：xx年10月1日

　　七、上映

　　xxxxxx

　　八、活動安排

　　(1)宣傳：校園

　　(2)報名：校園招募

　　(3)拍攝：長城劇組，河北美術學院傳媒學院

　　(4)上映晚會：

　　1領導致辭

　　2主題演講

　　3正式觀看

　　4劇組感想

　　5在學校回憶

　　九、活動地點

　　白宮頂樓

　　十、活動對象

　　河北美院學生，聯通職工

　　十一、活動后續

　　作品上傳網絡

　　十二、宣傳方案

　　1.橫幅宣傳，在活動前中后分別掛出橫幅，為贊助商家做宣傳。

　　2.海報宣傳，在活動前中后我們將分別在多個流動人群密集地方貼出海報，宣傳贊助商家及或從。

　　3.我們可以為贊助商拍攝廣告，在獲獎電影在全校公映時在片尾片頭做宣傳活動。

　　十三、預算：

　　待定，(大多實在學校拍攝，整體預算不會太高)

　　校園電視節目策劃篇7

　　一、活動名稱：

　　湖北職業技術學院影視工作室微電影開拍活動。

　　二、活動主題：

　　靠近電影，走近你我。

　　三、活動背景：

　　隨著本協會工作的推進——劇本及演員征募完畢、電影拍攝前期工作準備一切就緒，校園展現藝術文化熱潮的不斷掀起以及全校師生生活品質的提升，本協會成員共同努力，為展現本團體的能力，特發起拍攝微電影的活動。

　　四、活動的目的及意義：

　　本協會希望通過此次活動展現本團體強大的號召力、影響力以及對校園文化及人文精神的傳播和關懷，為學校宣傳出力，，提高在校大學生對藝術的感受力，努力制作出受大家歡迎、受學校重視和夸獎、讓大家難忘的.感動的作品。

　　五、活動流程：

　　1、前期策劃宣傳

　　(1)設計制作宣傳展板、海報、橫幅

　　(2)通過海報、展板、廣播、網絡新聞等手段宣傳此次活動。

　　2、角色分配

　　主演由協會招募并精心挑選出的同學飾演，配角及群眾演員由本協會人員或有興趣的同學友情參演。

　　3、拍攝工作分配

　　由王念慈導演，蔡瑜指導演員，肖浩琴制片，布景、場記、錄音、攝像、攝影、化妝等由本協會成員分別擔任。

　　4、拍攝過程

　　分場景進行拍攝以節約用時，每個鏡頭前打板以方便后期剪輯。

　　5、拍攝計劃

　　在各部門成員協調時間進行拍攝活動，因為是微電影，所以拍攝所需時間為一周左右，拍攝設備由本協會向學校借取，所需資金由贊助商及協會提供。

　　6、影片剪輯

　　電影拍攝完成后，由本協會人員進行剪輯，制作出成片

　　7、影片展播

　　舉行電影首映禮并上傳到網絡進行展播。

　　校園電視節目策劃篇8

　　一、校園電視臺指導思想

　　以全面推進素質教育，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人為根本指導思想。拓展學校教育、開闊學習視野。注重思想性、對象性、時代性、可看性，特別要加強青少年學生的思想道德建設和科學普及教育。弘揚先進文化，批評陋習和不文明現象，在全校形成崇尚高尚人格、高雅情趣的氛圍，培養講文明守道德的公民意識，為廣大學生健康成長創造良好的環境。

　　二、校園電視臺基本理念

　　校園電視臺的核心理念是尊重、支持、引導、快樂。

　　尊重學生權益。

　　支持學生發掘自身潛能。

　　引導學生健康成長。

　　讓每個學生都有最佳的人生開端，都有歡樂無限的生活空間。

　　三、校園電視臺崗位設置以及工作職責

　　（一）、負責

　　1、負責電視臺人事、管理、考核等重要事項。

　　2、落實學校交給電視臺的其他工作，確保政令暢通。

　　3、總體控制掌握電視臺的工作效率和節目質量。

　　（二）、制片

　　1、負責校園電視臺人員管理，協調格部門工作。

　　2、確定電視臺節目整體風格及發展方向。

　　3、負責組織提出電視臺年度工作計劃并組織實施。

　　（三）、導播

　　崗位職責：

　　1、負責更新節目到電視臺主頁；

　　2、負責維護電視臺主頁；

　　任職要求：

　　1、熟悉網頁設計軟件；

　　2、學習積極性高、有經驗者優先；

　　（四）、編導

　　1、制定本欄目本學期工作計劃。

　　2、根據統一安排及所負責欄目特點承擔選題、按時審閱記者上交稿件、撰寫腳本、導演，領導攝制組完成節目全程制作。

　　3、負責本欄目工作人員管理培訓。

　　（五）、攝像

　　1、承擔節目拍攝，在開拍前與編導一起討論腳本及藝術創作，為編導建議各種拍攝角度、手法，能洞察細節，并按編導要求和規定進行攝制。

　　2、與編導一起觀看當天拍攝素材，發現問題及時采取補救措施。

　　3、負責欄目片頭、片花等整體包裝制作，轉錄和整理保存欄目聲像素材。

　　4、攝像人員平時應管理和維護好所有電視器材和音響設備，保證節目按時播出。

　　5、負責小攝像員管理培訓。

　　（六）、記者

　　文字記者

　　服從編導指導圍繞欄目主題搜集相關信息，并多于編導聯系及時保質地寫出文字稿件在規定時間內上交編導

　　采訪記者

　　事先聯系編導作好采訪安排工作，準備好所要主持的問題，能流利表達采訪內容。提前到采訪地點，根據編導安排配合攝像及時完成采訪任務

　　（七）、主持

　　1、形象良好、健康，男女不限；

　　2、普通話標準；

　　3、勤奮敬業，良好的團隊合作能力，能夠承受較大的工作壓力。

　　新聞類：《校園新聞》——主要播報校園新聞、國家大事、時事新聞、體育新聞、教育動態。

　　訪談類：《校園訪談》——學校內發生的焦點事件，學校和社會熱點問題。

　　《師生風采》——展現師生風采，與名師和學生對話，邀請市內外教育界知名人士與當代中學生直接對話，為學生提供前瞻性的指導理念。

　　英語類：《快樂英語》——通過欣賞和活動在快樂愉快中提高學生的語感及學習英語的'興趣

　　欣賞類：《音樂快遞》——播放優美健康的新歌新曲，提高學生的音樂素養。

　　科技類：《異想天開》——是一個學生創新平臺。讓學生通過創新和發明的實踐，拓展想像力，鍛煉動手能力，并將有實用價值的創新發明推向社會，推向市場。

　　實踐體驗類：《快樂體驗》——通過讓學生以自己或他人的身份和視角進入設定的情境中去體驗。在體驗中感受快樂，在快樂中發掘潛能。

　　四、校園電視臺規章制度

　　1、非本臺工作人員未經允許不得入內。

　　2、有關人員經編導安排按約定時間準時進入演播廳。

　　3、切實注意安全，不準亂動電源插座和其它任何設備及線路，嚴禁帶火種入室。

　　4、保持室內清潔衛生。不準亂丟紙屑、廢物、不準隨地吐痰。

　　5、進入演播廳后，必須輕輕走路，不能相互交談以免影響正常工作。

　　6、各崗位工作人員應互相配合，互相協調。

　　7、工作結束后，要及時關好設備、切斷電源，清理自己的工作臺經管理人員檢查無誤方可離開。

　　五、校園電視臺工作人員考核條例

　　（在校內講求的電視臺與師生的互動，我建議考核可以簡單，最重要的是有具體的獎勵制度，學生都是喜歡拿獎狀的，每個學期舉行一個電視臺頒獎，能鼓勵學生參與電視臺工作，活躍校園氛圍）

　　1、各欄目征集的稿件和活動素材與班級考核掛鉤，小記者根據編導要求在規定時間內上交稿件的每條給小記者所在班級加1分；所交稿件被電視臺選用的給小記者所在班級每件加3分，班級提供被電視臺選用的活動影視素材每件班級考核加10分。

　　2、各班級小記者、攝像、主持人工作不積極、上交材料不及時、欄目組內會議遲到早退、未請假缺席或違反其它工作紀律時每次扣2分，工作消極不主動無成效給予警告，經教育后無明顯進步扣5分，三次警告后無改觀扣班級考核30分并取消電視臺成員資格。

　　3、對小記者、攝像、主持人三項工作人員采用星級評選制度。星級評定原則上一月評定一次，首先通過自我推薦和欄目推薦相結合，產生出名候選人名單（此比例為全體小記者的20％左右），再經過校園電視臺評議，綜合能力、素質和工作成績的考核，電視臺評定公示等環節，最終產生5名一星級工作人員。在此基礎上，電視臺還將陸續開展二星級、三星級評選，二星級在一星級中產生，三星級在二星級中產生，初步設定最高星級為五星級。星級工作人員比例以后會有所放大，但一定是寧缺勿濫。榮獲星級的工作人員，發給特制的星級榮譽牌，佩牌上崗。并且作為學期末校園電視臺優秀工作人員評選考核內容。一旦星級工作人員違反安全、工作紀律等考核規定，則即時取消星級稱號和相應待遇。

　　4、每學期期末根據以上總體考評評選出優秀記者、優秀攝像、優秀主持人。

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