教室評比方案（通用10篇）
為有力保證事情或工作開展的水平質量，我們需要事先制定方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。那么你有了解過方案嗎？下面是小編幫大家整理的教室評比方案，希望能夠幫助到大家。
教室評比方案 1
總體要求：
整潔、美觀、規范、和諧。
具體要求:
一、走廊（20分，每點5分）
1、地面整潔，無紙屑等垃圾，水槽無積水積物。
2、欄桿無積灰，不得擺放拖把等雜物。
3、教室外墻整潔，沒張貼的紙張。
4、天花板無蜘蛛網。
二、教室（65分）
1、班訓標語貼在國旗兩側，國旗上無積灰。標語要求積極向上，能體現班級的風格與追求，字體美觀，大小適宜。（5分）
2、黑板和講臺整潔，講臺上無粉筆灰，物品擺放整齊。（5分）
3、公告欄分布在黑板兩側，要設計新穎，有創意，布置美觀精致，要求在教室前面布置掛鐘，獎狀按要求粘貼。（10分）
4、桌椅排列整齊，橫豎擺放成直線，通道暢通無阻，無書箱阻礙，桌面上學習物品擺放有序。（10分）
5、窗戶擦拭干凈，窗簾布潔凈，自然垂下并拉到兩側。（5分）
6、地面要求打掃干凈，天花板要求無蜘蛛網。（5分）
7、學習園地長寬比例合理，畫面以暖色調為主，整體布局和諧，圍繞主題精心設計構思，內容能體現實際的`教育意義。(20分)
8、門和墻上不得涂鴉，不得隨意粘貼紙張。（5分）
三、儲物間（15分，每點5分）
1、清潔用具擺放有序。
2、儲物間整潔，無異味。
3、垃圾要清空，垃圾簍要套垃圾袋。
四、附加項目
1、生物角：花盆或其他小生物，應該富有情趣，擺放整齊，使教室環境煥發勃勃生機。（加1~5分）
2、室內裝飾美觀，簡潔大方。（加1~5分）
3、擅自使用室內插座。（扣10分）
教室評比方案 2
為培養全體同學良好的文明習慣，營造健康文明的學習環境，充分展現我校學生良好的'精神風貌，特制訂《江陽一中特色教室評比方案》。
一、總體要求：整潔、美觀、規范、和諧
二、參加對象：所有年級全部教室
三、具體要求和評分細則
1、走廊（20分，每點5分）
(1) 地面整潔，無紙屑等垃圾
(2) 水槽無積水積物，下水道蓋沒污垢
(3) 欄桿無積灰，不得擺放拖把等雜物
(4) 教室外墻整潔，沒張貼的紙張
2、教室（55分）
(1)班訓標語貼在國旗兩側，國旗上無積灰。標語要求積極向上，能體現班級的風格與追求，字體美觀，大小適宜。（5分）
(2)黑板和講臺整潔，講臺上無粉筆灰，物品擺放整齊（5分）
(3)公告欄分布在黑板兩側，要設計新穎，有創意，布置美觀精致，要求在教室前面布置掛
鐘，獎狀按要求粘貼。（5分）
(4) 桌椅排列整齊，橫豎擺放成直線，通道暢通無阻，無書箱阻礙，桌面上學習物品擺放有序（5分）
(5)窗戶擦拭干凈，窗簾布潔凈，自然垂下并拉到兩側（5分）
(6)地面要求打掃干凈（5分）
(7) 學習園地長寬比例合理，畫面以暖色調為主，整體布局和諧，圍繞主題精心設計構思，內容能體現實際的教育意義。(20分)
(8)門和墻上不得涂鴉，不得隨意粘貼紙張。（5分）
3、儲物間（15分）
（1）清潔用具擺放有序。（5分）
（2）儲物間整潔，無異味。（5分）
（3）垃圾要清空，垃圾簍要套垃圾袋。（5分）
4、天花板無蜘蛛網。（10分）
四、評比時間：10月9日（第6周星期三）下午5:00—7:00
五、評委組成：團委會、學生會
六、獎項設置：分年級評獎，每年級評出一等獎3名，二等獎5名，三等獎8名。
江陽市第一中學
教室評比方案 3
一、活動目的：
班 級是學生在學校生活的主要場所，班級的文化氛圍、環境衛生對學生的健康成長起著極為重要的作用。為了更好發揮學校環境育人的功能，營造良好的育人環境，增 強學生的創新能力，展示學生的個性特長，體現我校高雅和諧、積極向上的校園文化，迎接督導評估,學校決定在各年級開展“溫馨教室”的評比活動。
二、評比時間：4月29日
三、評比內容：班級布置及教室衛生
四、具體要求：
班級布置要注意整體協調，布局統一，體現美化、凈化、藝術化。要根據學生的年齡特點、年級特點巧妙設計，努力讓教室每一個角落都體現出獨具匠心的'、高品位的文化氣息，
1、布告欄三表張貼整齊、美觀。
2、流動紅旗掛在教室前門玻璃后，正面朝外。
3、南北墻上的特色欄題目新穎，富有創意，能體現班級特色。
4、地面整潔（注意踏板與講臺之間的縫隙處以及前書柜底部）；墻壁無污漬；電腦柜里外擦干凈；桌椅排列整齊，橫豎對齊成直線，桌子、凳子擦干凈。黑板邊沿、門沿、窗沿、開關、標牌無積灰。不銹鋼扶手擦拭干凈。
5、物品擺放有序：（1）講臺面上物品放置整齊，無雜物，無積灰。（2）衛生角內衛生潔具清潔，擺放整齊、有序。（3）書柜內作業本擺放整齊，頂部統一不放置物品，米尺放在黑板下方右側，卡片和錄音機統一放在書柜第三層，雞毛撣和教鞭掛在黑板右側靠書柜。（4）獎狀張貼規范、美觀，（統一貼在教室后面黑板上方），其他張貼物全部清除掉。（5）水桶里的水及時更換，統一放在踏板南端靠墻處；（6）紙簍統一放在衛生角內，保證里面的垃圾不溢出，紙簍周圍保持干凈。
6、開發創新園地：根據各班特點選擇符合本班特色的版塊內容，如生物角、讀書角，美觀大方，富有童趣。
7、黑板報主題鮮明，版面設計美觀，書寫工整，無錯別字。五月份主題為“五小明星秀”
五、評比方法：
1、 由學校成立評比小組統一檢查打分，常規內容占80%；創新內容占20%。
2、本次評比設一、二、三等獎若干名，分別獎勵100元，50元，30元。
教室評比方案 4
為了進一步加強對各班教室規范管理、美化、凈化教室環境,營造一個良好的學習氛圍,促進良好學習習慣的形成。學校現決定開展“星級教室”評比活動,具體如下:
一、評比時間:4月28日
二、評比小組
組長:王松桃
成員:周崇鄭建勛陳麗香陳霞微應莉莉張曉暖張建蓮陳兵王壽箭
三、評比方法:由小組成員對教室進行打分(詳細見附件星級班級評分標準)按照分數高低推選出五星級教室(90分以上)、四星級教室(80分以上)、三星級教室(70分以上)
四、經費補貼:500元(以班級為單位,報銷:刷公務卡、正式發票、保留票據)
五、評比內容:班容班貌評比、黑板報評比
(一)班容班貌評比:各個中隊根據中隊特色,把教室進行布置。
1、室內外環境:地面清潔,清潔工具擺放整齊;窗戶無灰塵,墻壁和房頂無蛛網、油污、筆跡等;室內公物完好無損;區域瓷磚擦洗干凈。
2、講臺桌椅:擺放整齊,美觀、清潔,桌面無明顯涂改液及筆跡。
3、室內布置:整潔、美觀、大方,教室布置體現中隊、年級特點。
4、版塊設計:布局合理,充分體現人性管理,設計新穎。
【必設衛生角、雨傘架、生物區、圖書角和學習版塊,可設中隊角或特色角(結合中隊名)。】
5、整體效果:教室布置美觀大方,中隊特色版有鮮明的'中隊特色(結合中隊名),主題突出,有教育意義,排版合理,版面整潔,富有美感。
(二)黑板報評比:本次評比的主題為“勞動節”。
1、刊頭:要求突出主題、精致、新穎、講究藝術性,要標明班級、期數。
2、版面:設計要合理、科學、新穎、講究藝術性,應有標題和插圖。
3、內容:要與布置要求相符,主題鮮明、健康向上,有教育意義。
4、板書:要求整潔、美觀、端正、清晰、適當加以藝術效果,使用規范字,無錯別字。
5、整體效果:要求板報設計合理,內容豐富多彩,書寫清楚美觀。
教室評比方案 5
為規范教室管理，營造良好的班級文化氛圍，形成富有特色的班級文化，豐富校園文化，提升校園品味，建設文明和諧校園，讓環境育人，使全體同學的身心健康發展，特制訂本方案。
一、領導小組
組長：
成員：
二、總體要求
教室布置整潔、規范、美觀、和諧，讓教室的每一塊墻壁、每一個角落都具有育人的功能，彰顯班集體的文化特色。
三、具體要求
（一）教室文化建設（30分）
1、教室整體布置體現和諧、整潔、美觀、大方，主題內容積極向上，前、后、左、右墻壁上應張貼名言或警句，對學生具有警示、激勵作用，催人奮進。
2、國旗、時鐘的.懸掛，班級公約、課表、獎狀等的張貼要規范。
3、高二、高三教室后黑板出好黑板報，要求內容健康，具有可讀性、知識性，排版合理、書寫工整、插圖美觀、色彩協調。高一教室后墻開辟創新園地，要求內容有主題、有意義、有特色。
（二）教室整潔干凈（30分）
1、 地面無灰塵雜物；屋頂、燈具、電風扇、門窗等無積灰、蛛網；墻壁無亂畫亂貼，無腳印、球印、墨跡；玻璃干凈透明。
2、講臺上物品放置整齊，無雜物，無灰塵。
3、桌椅排列整齊、橫豎成直線；課桌上和抽屜內書本、文具擺放整齊，無雜物。
4、衛生潔具擺放整齊、有序，紙簍內垃圾及時清理。
（三）室內物品完好（20分）
1、教室桌椅、玻璃、門鎖等無損壞。如有破損，及時修補；不在桌椅上亂畫亂刻亂張貼。
2、及時關好門窗，及時關燈、關電扇，有專人負責。
（四）室外干凈整潔 （20分）
室外屋頂、地面、墻壁、走廊、樓梯、欄桿潔凈。
四、 評比
每月評比一次，評比結果與班主任工作考核掛鉤。
教室評比方案 6
一、評比目的
通過全面評估教室環境，促進班級形成整潔美觀、富有文化氛圍的學習空間，增強班級凝聚力，提升學生綜合素養。
二、評比時間
每月最后一周周五下午進行檢查評比。
三、評比內容及標準
（一）環境衛生（40 分）
地面清潔無紙屑、雜物，桌椅擺放整齊，桌面無亂涂亂畫，得 10 分；
黑板擦拭干凈，講臺物品擺放有序，粉筆盒無積灰，得 10 分；
窗臺、門窗干凈無灰塵，窗簾懸掛整齊，得 10 分；
垃圾桶及時清理，無異味，衛生工具擺放整齊，得 10 分。
（二）文化氛圍（30 分）
班級文化墻主題鮮明，內容豐富，設計新穎，得 10 分；
圖書角書籍分類明確，擺放整齊，有借閱記錄，得 10 分；
張貼物規范、美觀，無破損、過期內容，得 10 分。
（三）紀律秩序（20 分）
課間教室秩序良好，無打鬧、喧嘩現象，得 10 分；
上課預備鈴響后，學生能迅速安靜坐好，準備學習用品，得 10 分。
（四）特色創新（10 分）
班級有獨特的創意布置或特色文化展示，根據創意程度酌情給分。
四、評比方式
成立由學校領導、班主任代表、學生干部組成的評比小組，按照評分標準進行現場打分。
五、獎勵措施
每月評選出一等獎 1 名，二等獎 2 名，三等獎 3 名，頒發獎狀和獎品；
優秀班級的`照片和簡介將展示在學校宣傳欄，作為學期末優秀班集體評選的重要參考。
教室評比方案 7
一、評比目的
挖掘班級文化特色，打造具有獨特魅力的`教室環境，培養學生的創造力和文化認同感。
二、評比時間
每學期開展兩次，分別在期中、期末前兩周進行。
三、評比內容及標準
（一）主題文化（40 分）
班級確定明確的文化主題，如 “書香四溢”“科技探索” 等，主題與布置緊密結合，得 15 分；
文化墻圍繞主題設計，內容充實，形式多樣（繪畫、手抄報、書法等），得 15 分；
教室整體布置能體現主題特色，氛圍濃厚，得 10 分。
（二）創意設計（30 分）
布置形式新穎獨特，有創新點，得 10 分；
充分利用教室空間，合理規劃區域（如榮譽角、作品展示區等），得 10 分；
手工制作、廢物利用等元素融入布置，得 10 分。
（三）整潔美觀（20 分）
教室衛生干凈整潔，物品擺放有序，得 10 分；
色彩搭配協調，視覺效果良好，得 10 分。
（四）學生參與（10 分）
全班學生積極參與教室布置，參與度高得滿分，根據實際情況酌情扣分。
四、評比方式
各班先進行自評，提交自評報告和照片；
學校組織評委實地考察，結合自評材料進行打分。
五、獎勵措施
評選出 “最佳文化特色班級”“最具創意班級” 等多個獎項；
獲獎班級可優先獲得學校活動經費支持，用于進一步完善教室文化建設。
教室評比方案 8
一、評比目的
強化學生衛生意識，培養良好衛生習慣，創造干凈、舒適的學習環境。
二、評比時間
每周五下午進行檢查，每月匯總評比結果。
三、評比內容及標準
（一）地面衛生（30 分）
地面無紙屑、雜物、污漬，得 10 分；
墻角、桌椅下方無積灰，得 10 分；
教室門口及走廊區域保持清潔，得 10 分。
（二）物品擺放（30 分）
桌椅擺放整齊，橫豎成線，得 10 分；
書包、水杯等個人物品統一放置，整齊有序，得 10 分；
衛生工具、垃圾桶等擺放合理，無雜亂現象，得 10 分。
（三）清潔維護（30 分）
黑板、講臺干凈，無殘留粉筆灰，得 10 分；
門窗、玻璃清潔明亮，無污漬，得 10 分；
教室通風良好，無異味，得 10 分。
（四）扣分項目
發現學生隨手亂扔垃圾，每人次扣 2 分；
衛生檢查不合格，要求整改未落實的，扣 5 分。
四、評比方式
由學校衛生檢查小組進行檢查，采用扣分制，每周公布檢查結果，每月統計總分。
五、獎勵措施
每月評選出 “衛生標兵班級”，頒發流動紅旗；
連續三個月獲得 “衛生標兵班級” 稱號的.，在學期末表彰大會上給予獎勵。
教室評比方案 9
一、評比目的
打造溫馨舒適的`教室環境，讓學生感受到班級的溫暖，增強歸屬感。
二、評比時間
每學期初制定布置計劃，學期中進行中期檢查，學期末進行總評。
三、評比內容及標準
（一）環境布置（40 分）
教室布置色彩柔和，營造溫馨氛圍，得 10 分；
綠植擺放合理，增添生機活力，得 10 分；
張貼勵志標語、溫馨提示等，語言親切，得 10 分；
有學生照片、心愿墻等展示區域，增強班級凝聚力，得 10 分。
（二）整潔有序（30 分）
教室衛生保持良好，無衛生死角，得 10 分；
物品擺放整齊，取用方便，得 10 分；
電線、網線等整理規范，無雜亂現象，得 10 分。
（三）人文關懷（20 分）
設有 “心靈驛站” 等交流區域，方便學生溝通，得 10 分；
班級文化體現關愛、互助等理念，得 10 分。
（四）特色亮點（10 分）
班級有獨特的溫馨設計或感人故事分享，根據情況酌情給分。
四、評比方式
班級提交布置方案和中期進展報告；
評委通過實地查看、學生訪談等方式進行綜合評分。
五、獎勵措施
評選出 “最溫馨班級”，頒發獎牌；
組織獲獎班級分享經驗，促進全校教室氛圍營造。
教室評比方案 10
一、評比目的
強化教室安全管理，培養學生安全文明意識，創建安全、和諧的.學習環境。
二、評比時間
每月不定期抽查兩次，月末進行綜合評比。
三、評比內容及標準
（一）安全管理（40 分）
電器設備使用規范，無違規用電現象，得 10 分；
門窗、桌椅等設施無安全隱患，定期檢查維護，得 10 分；
消防器材配備齊全，位置明顯，學生知曉使用方法，得 10 分；
無攜帶危險物品進入教室現象，得 10 分。
（二）文明行為（30 分）
學生遵守課堂紀律，無打鬧、喧嘩等不文明行為，得 10 分；
愛護公共財物，無故意損壞教室設施現象，得 10 分；
語言文明，同學間友好相處，無爭吵、沖突，得 10 分。
（三）環境衛生（20 分）
教室衛生達標，保持整潔，得 10 分；
垃圾分類投放，環保意識強，得 10 分。
（四）特色活動（10 分）
班級開展安全文明主題活動，效果良好，根據活動情況酌情給分。
四、評比方式
由學校安全處、德育處聯合組成檢查小組進行檢查；
結合學生舉報、監控記錄等多渠道信息進行評分。
五、獎勵措施
評選 “安全文明示范班級”，頒發獎狀和獎品；
對安全文明表現突出的學生進行表彰，樹立榜樣。
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