學校圖書館工作總結 -總結

篇一：學校圖書館工作總結范文
　　
　　今年以來,在全體館員的共同努力下,在學校領導的全面支持,關心下,圖書館本著一切為讀者服務的宗 旨,圍繞優(yōu)化服務,拓展圖書館教育和信息的功能,從讀者服務,業(yè)務管理,讀書活動,提高人員素質入手,通 過一年扎扎實實的努力,圓滿地完成了 XX 年的各項工作.
　　
　　一,優(yōu)化基礎服務 在這一年中,我館繼續(xù)把讀者至上,服務第一的服務宗旨貫穿到各項基礎服務工作之中. 1. 滿足讀者需求,增加開放時間.隨著學校的發(fā)展,師資隊伍壯大,學生人數增多,使圖書館直接面對的 讀者對象達到 2400 余人.為滿足讀者需要,我們增加各室的開放時間,如文科,理科借閱室實現每天連續(xù) 11 小 時開放制度,電子閱覽室實現每天中,晚 3 小時開放制度,此外,還為外省市學生增加周末,節(jié)假日,寒暑假的 開放服務.全年借閱圖書量為 32028 冊,接待師生借閱數為 70329 人次,和去年全年 44377 人次相比有較大幅度 提高. 2.完善排架,更新導引標識.為了使各項服務工作更加貼近讀者,我館遵循圖書分類排架規(guī)則,對文科借 閱室 39125 冊圖書進行全面倒架,整架,實現嚴密規(guī)范排架.為了讓讀者利用圖書資源更加得心應手,我館還對 全館書架進行了重新標識,設置各類圖書導引本 133 種,使圖書標引更加規(guī)范.圖書館的基礎服務還包括教材分發(fā),期刊訂購,新書采購,書刊加工等諸多工作,全館人員都在各自的崗位 上,以高漲工作熱情及吃苦耐勞精神,做好讀者服務工作. 
　　
　　二,優(yōu)化管理軟環(huán)境 在圖書館硬環(huán)境建設取得了極大改觀的基礎上,我館及時調整建設思路,把工作重點從硬環(huán)境建設轉移到軟 環(huán)境建設,明確發(fā)展目標,健全各項制度,優(yōu)化管理軟環(huán)境. 1.遵循館章制度,明確工作目標.我館人員認真遵循《圖書館崗位職責和業(yè)務工作細則》,《圖書館三年 發(fā)展規(guī)劃》,《圖書館 XX 年工作計劃》等一系列制度計劃,并以此來規(guī)范服務行為,減少工作盲點,做到"人 人有責任,事事有程序,科學化,現代化管理"的工作標準. 2.充分借助計算機技術和圖書館管理軟件來提升圖書館各項業(yè)務工作管理.目前,我館已全面實現圖書采 編,流通,檢索自動化管理,圖書館的各項內務統計都已實現電腦操作,有序化管理.我館建立館藏書目數據庫 已有三年,數據庫數據已達 34884 條,即有 60086 冊圖書,為了確保數據庫數據安全與規(guī)范,我們采取必要措施, 對數據庫進行經常性的,制度性的維護,同時做好 1 臺服務器,6 臺工作機,5 臺公共查詢檢索機,79 臺師生用 電腦的維護保養(yǎng)工作.除此之外,我館利用完備的現代化設施和信息技術手段,為師生提供課題研究資料檢索及 復印,刻錄等服務,并堅持每月更新圖書館網頁,建立信息服務平臺,實現資料服務及信息發(fā)布的網絡化. 
　　
　　三,拓展圖書館功能 從傳統的借還服務到教育和信息導航的功能轉化,是當前教育形式下對學校圖書館工作的全新要,基于這 一要求,我館努力探索工作新路子,不斷拓展圖書館的各項教育功能. 1. 開展利用圖書館教育.對高一全體學生進行入館教育;組織學生圖管員,開展圖書情報知識,怎樣利 用圖書館資源及讀者借閱制度等培訓;參與學生圖書資源利用研究型課題研究;開設網絡資源信息檢索拓展性課 程.通過一系列培訓教育,吸引了更多學生走進圖書館,利用圖書館. 2.開展豐富多彩的讀書活動.今年館辦讀書活動 4 次,主題是:《傳統閱讀與電子閱讀比較》讀書講座, 《我與學校圖書館》征文交流,《博覽群書》知識競賽,《讀書筆記》展示,累計參與學生達 313 人.組織學生 參加區(qū)中小學文學社團刊物比賽,我校 xxXX 年 5 月號刊獲得區(qū)高中組一等獎.組織學生參加上海市中小學生網 上讀書活動,如《紀念抗日戰(zhàn)爭勝利 60 周年》,《讓精神世界更美好》讀書征文及《電腦作品》制作,參加學 生 30 人,其中 1 人獲得二等獎,7 人獲得三等獎,我館榮獲學校優(yōu)秀組織獎. 3. 開展圖書館宣傳.開展對 400 名各年級的學生進行課外閱讀調查,了解學生閱讀需求,定期向學生推 薦新書和優(yōu)秀書.每月通過本館網頁,《圖書苑》小報及新書專架,向學生報道圖書館動態(tài),發(fā)布新書通報,發(fā) 布好書借閱排行榜,開展圖書評論及閱讀交流. 4. 開展教育情報服務.堅持每年編制各學科教育期刊題錄及有關教育文摘,開展教師課題研究或教學用 資料檢索服務,為學校《城郊新建寄宿制高中"和諧發(fā)展"的教育資源優(yōu)化的實踐研究》分課題及子課題提供有 關資料檢索服務. 
　　
　　四,提升館員素質 為了更好地適應圖書館現代化管理的崗位職責要求,學校引進了兩位圖書信息管理本科專業(yè)人員,充實了 圖書館的技術力量,同時也激發(fā)了全館人員學習業(yè)務的積極性. 1.加強業(yè)務學習.不少館員利用業(yè)余時間,積極進行圖書情報知識,計算機應用知識,圖書館自動化管理 系統應用的學習.今年,我館人員參加各類學習有:《新課程背景下中小學圖書館的現代化建設》講座,《中小 學圖書館人員圖情知識》上崗培訓,《圖書館學基礎,信息組織及檢索,信息資源分類與編目》職稱培訓,《學 科資源庫建設》培訓,全年參加培訓有 5 人次,累計培訓時數達 245 學時.2. 重視工作研究.積極參加市,區(qū)圖工委組織的各項工作研討活動,開展圖書館工作交流及研究.以學校發(fā) 展為契機,積極思考圖書館現代化管理建設,開展課題研究,通過工作研究來促進館員學習業(yè)務,提高業(yè)務,從 而改進圖書館工作,提升館員素質.今年,我們針對圖書館現狀,開展如何加強學生課外閱讀引導以及如何完善 圖書館的功能,為師生服務,為課改服務,為教科研服務兩個方面工作研究,2 名館員撰寫的論文《淺析中學閱 讀指導》,《淺談新課程背景下中學圖書館功能的完善》參加區(qū)中小學圖書館論文評選,并作為我區(qū)優(yōu)秀論文選 送上海市中小學圖書館工作研究論文評選. 回顧一年的工作,在取得成績的同時,我們也找到了工作中的不足和問題,主要反映于電子資源建設及 電子閱覽室管理服務有待進一步探索,教師資料室管理服務應充分體現教育科研信息導航的功能發(fā)揮.展望新的 一年,我們將繼續(xù)努力,力爭各項工作更上一個新臺階.
　　
　　
　　篇二：學校圖書館工作總結、
　　
　　本學期，我校圖書室以《中小學圖書館（室）規(guī)程》為依據，根據學校工作的要求， 進一步認識學校對圖書室工作的新要求，進一步提高對學校圖書室重要性的認識，充分 發(fā)揮圖書室在教學、科研和實施素質教育中的作用，提高圖書資源的使用價值，使圖書 室的管理工作進一步科學化、規(guī)范化，

學校圖書館工作總結

。本學期，圖書室將緊緊圍繞學校工作計劃、圖書 室的標準扎實開展工作，不斷提高圖書室的育人功能。 具體工作： 1、加快建設，提高標準。 圖書室工作人員能堅持政治學習和業(yè)務學習，不斷提高政治思想素質和業(yè)務素質。 認真學習《中小學圖書室（室）規(guī)程》和各類業(yè)務書籍，確保圖書室工作人員業(yè)務素質 的不斷提高。積極參加市級圖書室工作人員培訓和各類活動，虛心認真學習。 2、規(guī)范管理，認真服務。 采取多種形式對教師和學生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作，調整學生借還書的周 期，增加借閱量，保證讓學生能看上書、看好書。滿足教師借閱，隨叫隨到。配合教師 教育教學管理工作，負責教育資料、報刊雜志的征訂。并配合班級做好各類報刊雜志和 教輔用品的征訂工作。 3、加強指導，開展活動。 建立固定的宣傳陣地，組織形式多樣的讀書活動，對學生進行文獻知識和圖書室知 識的教育。結合學校開展的“科技月”活動，向學生推薦有關書籍，讓學生能有收獲。 為了更好地貫徹黨和國家的教育方針，采集各類文獻信息，為師生提供書刊資料、 信息，本學年度學校繼續(xù)對學校的一庫（圖書庫）二室（學生閱覽室，教師閱覽室）進 行開放，

總結

《學校圖書館工作總結》(http://m.rusnota.com)。 圖書室管理實行了校長領導的室長負責制，并根據學校教育教學和教研工作的需 要，廣泛收集了國內外的相關資料，為了適應知識的變更性，學校今年又投資了部分資 金購置了一批順應時代發(fā)展又適合小學生口味的，且具有一定教育意義的新書充實了圖 書室。 學校充分利用了閱覽室、 班級圖書角、 讀書吧等各種資源， 組織學生進行課外閱讀， 對全校學生發(fā)放借書證，每班都設立了一本借還記錄，由每班的圖書管理員負責登記。 學生借閱堅持做到每月 2 次， 每學期生均借書達到 6 冊以上， 豐富了學生的課外閱讀量。 圖書室還定期配合學科教師組織了形式多樣的讀書活動， 發(fā)動學生讀一本好書， 寫一篇讀后感，堅持寫讀書筆記。每個班級每周上一節(jié)閱讀指導課，確保學生在上好閱 讀課的同時，充分引導學生汲取課堂以外的知識，增加閱讀量，提高閱讀效率，開闊學生視野，從書本以外獲得知識。 當然在這一年的工作中也存在了較多的問題。比如，學生不注意愛護圖書在書上亂 涂亂畫， 特別是外借圖書、 雜志， 出現了很多人為的破壞遺失， 未及時作好修補、 賠償…… 總之，在今后的工作中，要再接再厲，盡快改正工作中的不足之處，為培養(yǎng)德、智、 體、美、勞等全面發(fā)展的學生做出努力。
　　
　　
　　篇三：學校圖書館工作總結
　　
　　自開學以來，在全體館員的共同努力下，在學校領導的全面支持、關心下，圖書 館本著一切為讀者服務的宗旨，圍繞優(yōu)化服務、拓展圖書館教育和信息的功能，從讀 者服務、業(yè)務管理、讀書活動、提高人員素質入手，通過一學期扎實的努力，使圖書 館電子閱覽室的管理工作有了顯著的提高。現將這一學期的工作情況作以下總結： 1、認真學習《圖書館電子閱覽室規(guī)程》 ，增強了服務意識，使工作達到規(guī)范化、制度 化，全心全意為全校師生服務。 2、電子閱覽室自制數據庫的建設。本學期圖書館電子閱覽室自建資源庫繼續(xù)保持更 新，在原有的基礎上，增加了百余部電影與醫(yī)藥類專業(yè)視頻等，進一步豐富了館藏資 源。 3、電子閱覽室衛(wèi)生的清理與電腦的日常維護。保持電子閱覽室內的環(huán)境衛(wèi)生，并對 有問題的電腦進行及時的維護，對其他辦公室有問題的工作電腦給予及時的更換。 4、在這一年中，我館繼續(xù)把讀者至上，服務第一的服務宗旨貫穿到各項基礎服務工 作之中。滿足讀者需求，增加開放時間。隨著學校的發(fā)展，師資隊伍壯大，學生人數 增多，使圖書館直接面對的讀者對象達到 3000 余人。為滿足讀者需要，我們自 2011 年 11 月 7 日開始增加電子閱覽室的開放時間， 電子閱覽室實現每天 11 小時的開放制 度。 回顧一學期的工作，在取得成績的同時，我們也找到了工作中的不足和問題，主 要反映于電子資源建設及電子閱覽室管理服務有待進一步探索，展望新的一年，我們 將繼續(xù)努力，力爭各項工作更上一個新臺階。
　　
　　
　　篇四：學校圖書館工作總結
　　
　　回顧過去的一年，圖書館工作主要圍繞圖書館的職能，并根據學校的工作要點，主動 開展各項業(yè)務工作，充分發(fā)揮圖書館在教學、科研活動中的文獻信息保障職能以及對讀者 的教育職能，較好地完成了各項工作任務。現對圖書館工作做如下總結： 
　　
　　一、文獻信息資源建設 1、根據教學及讀者需求，及時補充館藏。對于讀者推薦圖書，不是有求必應，而是分清良 莠，不適合學生閱讀的圖書決不會為需求而購買。 作為中專圖書館，在電子資源建設方面，我們重視數字資源的共享，今年，此外還新建了 視頻資源庫， 2、按規(guī)范編目要求分編圖書，提高分編質量。根據《圖書分類規(guī)則》、《書目數據錄入 原則》等分類編目規(guī)則分編圖書，做到了歸類、編目、標引準確，嚴格按著錄要求錄入數 據，為今后書目信息資源共享打下良好的基礎。 3、調整報刊收藏結構，滿足讀者閱覽需求。 根據學校教學科研活動的需要和報刊發(fā)行情 況，及時調整報刊收藏結構，圖書館注重收集學校重點學科的期刊資料，盡量收集與本專 業(yè)學科相關的期刊資料，并根據學校課程設置情況，盡量滿足讀者對報刊的閱覽需求。 4、電子閱覽室電腦設備進行了更新，并免費開放，供學生上網查閱網上資源，同時禁止玩 游戲及瀏覽不健康內容。 
　　
　　二、讀者服務工作 1、繼續(xù)發(fā)揮傳統服務優(yōu)勢，做好基本讀者服務工作。圖書館堅持傳統服務優(yōu)勢，盡量延長 開放時間，以提高書刊利用率，全年保持圖書外借室、期刊、電子閱覽室每周開放時間不 低于 40 小時，方便讀者利用圖書館學習課外知識及教師開展教科研活動。 2、圖書催還工作。定期催還讀者到期的圖書，對于長期超期圖書不還的學生，堅持不斷催 還，有的進行當面教育，甚至通知到家長。在此基礎上，長期超期圖書的學生大部分得到 了解決。 
　　
　　三、讀者教育工作 圖書館對讀者的教育職能常常貫穿于讀者的服務中，圖書館開展的各項讀者服務間接地對 學生起著教育作用。 1、通過新生入館教育、圖書信息員培訓我們有針對性地對讀者進行文獻基本知識的教育。 2、開展新書導讀工作。制作新書宣傳，通過發(fā)布優(yōu)秀圖書介紹、書評、心得體會等，積極 引導讀者讀好書，激發(fā)讀者的讀書熱情。 3、每學年舉辦一次書香班級活動。通過每月班級借閱排名，班級學生借閱圖書的數量和質 量以及班級學生在圖書館的素養(yǎng)。 4、配合學校宣傳活動，圖書館及時購買具有教育意義的宣傳圖片在校園櫥窗展出。 5、組織圖書迷會，定期開展讀書交流活動。活動中增長了學生的見識，開闊了眼界，也使 他們認識到自身的不足，在一定程度上激發(fā)了他們的學習動力。以上這些讀者工作，目的是為了教育讀者，讓他們在圖書館的第二課堂，學到一些在 課堂上學不到的東西。 以上是一年來圖書館的主要工作，但還是有很多不足之處。如圖書館的創(chuàng)新意識有待 進一步加強，先進的現代管理技術在圖書館中的應用不夠，傳統圖書館理念有待于更新。 當前正是學習實踐科學發(fā)展觀的時候，圖書館的發(fā)展追求的也正是科學的發(fā)展，講究的是 與時俱進；當前也正是信息科技迅猛發(fā)達的時候，前進的路上發(fā)展的腳步稍有停息就是落 后。在學校創(chuàng)建一流學校的同時，圖書館也應該為學校創(chuàng)建一流的圖書館，才能在教育教 學中充分發(fā)揮其應有的職能。
　　
　　
　　篇五：學校圖書館工作總結
　　
　　一、優(yōu)化基礎服務 在這一年中， 我繼續(xù)把讀者至上， 服務第一的服務宗旨貫穿到各項基礎服務工作之中。 1． 滿足讀者需求，增加開放時間。隨著學校的發(fā)展，師資隊伍壯大，圖書室直接面對 的讀者對象達到2000余人。為滿足讀者需要，我們增加各室的開放時間，實現每天連續(xù)7小 時開放制度，全期借閱圖書量為2055冊，接待師生借閱數為987人次，和去年全年相比有較 大幅度提高。 2．完善排架，更新導引標識。為了使各項服務工作更加貼近讀者，我室遵循圖書分類排 架規(guī)則，對借閱室9125冊圖書進行全面倒架、整架，實現嚴密規(guī)范排架。為了讓讀者利用圖 書資源更加得心應手。 圖書室的基礎服務還包括教材分發(fā)、期刊訂購、新書采購、書刊加工等諸多工作，我始 終以高漲工作熱情及吃苦耐勞精神，做好讀者服務工作。 二．遵循館章制度，明確工作目標。 我認真遵循《圖書室崗位職責和業(yè)務工作細則》等一系列制度計劃，并以此來規(guī)范服 務行為，減少工作盲點，做到“人人有責任，事事有程序”的工作標準。 三、拓展圖書館功能 從傳統的借還服務到教育和信息導航的功能轉化， 是當前教育形式下對學校圖書館工作的全 新要，基于這一要求，我努力探索工作新路子，不斷拓展圖書館的各項教育功能。 1． 開展利用圖書室教育。組織學生圖管員，開展圖書情報知識、怎樣利用圖書館資源及讀 者借閱制度等培訓；參與學生圖書資源利用研究型課題研究。通過一系列培訓教育，吸引了 更多學生走進圖書館、利用圖書館。 2．開展豐富多彩的讀書活動，開展圖書館宣傳。開展對400名各年級的學生進行課外閱讀調 查，了解學生閱讀需求，定期向學生推薦新書和優(yōu)秀書。 回顧一年的工作，在取得成績的同時，我也找到了工作中的不足。展望新的一年，我 們將繼續(xù)努力，力爭各項工作更上一個新臺階。

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