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幼兒園新學期教師工作計劃

時間:2024-09-03 20:51:57 教師工作計劃 我要投稿

幼兒園新學期教師工作計劃

  時光飛逝,時間在慢慢推演,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發展,不妨坐下來好好寫寫計劃吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編收集整理的幼兒園新學期教師工作計劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

幼兒園新學期教師工作計劃

幼兒園新學期教師工作計劃1

  一年之際在于春”,當春天緩緩向我們走來的時候,我們和孩子們一起又迎來了新的學期;本學期是孩子們在幼兒園的最后一學期,也是最關鍵的一學期,新學期櫻花班個人工作計劃。再過幾個月,他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方,在小學的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題,將是本學期的工作重點,根據本班情況,及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。

  一、指導思想

  更新觀念,以《綱要》和《規程》為指導,自覺遵守園的規章制度,服從上級領導安排,做好本職工作,加強政治學習,繼續發揚團結、勤奮、節儉的工作作風。提高自己思想政治素質,樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發展。在保障幼兒全面發展的基礎之上突顯數學辦園特色,在環境中滲透特色教育元素,改進和落實我園特色教育方案,使我園特色教育走向里程碑。

  二、教育保育方面

  (一)教學上:

  1、加強幼兒一日常規,有針對性地進行教育。

  2、為幼兒入小學做好前期準備。嚴格要求孩子,幫助孩子養成良好的學習習慣,培養孩子學習興趣的同時逐步豐富他們的知識,開始培養孩子計算、認字、口頭表達能力;多開展思維性活動,培養孩子的思維能力。

  3、營造良好的學習氛圍,培養幼兒良好傾聽習慣。

  4、加強和鞏固幼兒良好的閱讀,書寫姿勢。

  5、做好本學期活動“六一”及“家長開放日”的準備。

  6、我班已經準備好區角布置,做到幼兒人手一份的“十個一”物品。讓幼兒能夠主動學習,主動探索玩法,在玩中習得知識,激發幼兒學習的興趣從而發展幼兒的動手操作能力,思維力,想象力及與同伴相互交往的'能力。

  三、衛生保健:

  1、在學習進步的同時,要保證孩子的健康,所以保育工作依然作為重點,要盡快了解插班生身體特點,加強日常生活的照顧,做好疾病的預防工作。充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質。培養孩子的生活自理能力,如整理床鋪、扣鈕扣、系鞋帶等。要求家長配合,培養孩子自己整理書包物品。

  2、合理安排幼兒在園生活,培養幼兒良好生活衛生時慣。3、在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護意識。

  四、 家園共育

   1、利用宣傳欄、家園聯系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑,與家長溝通聯系,及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。

  2、挖掘家長的潛能,各取所長,融入幼兒的學習和生活中。

  3、做好有關教育思想、教育方式、教育行為的指導工作,與家長建立伙伴的融洽關系。

  4、組織家長進行有關“要上小學了”的探討活動,了解家長的心聲,指導班級的工作導向。

  以上是我本學期的工作計劃。

  本學期,我會認真學習幼兒教育方面的知識,積極獲取更多、更新的信息,進一步提高自己的業務素質和個人修養,更好地完成本職工作。

幼兒園新學期教師工作計劃2

  新的學期馬上開始了,在新的學期中我很榮幸被領導分到爬爬班,以前在這個班待過一個多月,所以對這個班的孩子還是比較熟悉

  為了提高幼兒學習和游戲的積極性,以下是我對本學期工作和個人要求上的一個計劃和目標:

  一、個人學習方面

  嚴格要求自己,要遵守園里的規章制度,積極認真地投入工作。認真參加園內的政治學習,以學習精神為工作的動力,不斷更新思想

  時刻以一個優秀教師的標準來要求自己。積極向老教師學習工作經驗和教學方面。

  二、工作方面

  要認真寫每一篇教案,為孩子們認真的上好五大領域的.課程,及時完成網站方面的工作,不拖延。對工作做到主動、積極、踏實,勇于承擔責任。

  及時配合主班老師和生活老師認真積極的做好班里的相關工作,并對幼兒有愛心、耐心,能細心地觀察幼兒

  努力做到對每個幼兒因材施教,給孩子創造一個舒適、優美、良好的生活和學習環境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關系,視孩子為自己的孩子。

  三.家長方面

  對家長熱情,及時向每個家長了解幼兒在家情況,并向家長反饋幼兒的信息,加強互動。要主動與家長多溝通,得到家長的肯定,以便于自己的工作。

  四、個人努力方向

  1、再多點愛心,多一些耐心,使孩子在各方面有更大進步。

  2、續抓好班級的常規工作,使得有更好的班風班貌。

  3、加強自身基本功的訓練。

  以上就是我的工作計劃,我希望在新學期中做得更好。

幼兒園新學期教師工作計劃3

  一、班級情況分析:

  1、幼兒情況:本班24名幼兒,男生11名,女生13名。大多數幼兒活潑開朗,在經過兩年的幼兒園學習生活,幼兒已養成了良好的生活衛生習慣,生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項活動,主動與人交往,并正確使用禮貌用語,在各領域也有較好的發展。如在語言方面:幼兒能主動,積極地與同伴交流,較清楚的說出自己的想法和感受,大多數幼兒語言比較完整,流暢,用詞比較準確。喜歡翻閱圖書,對故事,圖書的內容感興趣,會用普通話與人交流;在科學領域:幼兒能對身邊常見事物和現象的變化規律感興趣,并運用多種感官方式進行探索活動;能理解10以內數的實數意義及數量關系;喜歡種植,飼養等活動。在藝術領域:幼兒能運用自己喜歡的方式進行富有個性的藝術表現活動;能初步感受周圍生活中美好的人,事,物和藝術的美,并能大膽的在同伴面前表演。

  2、家長情況:大部分家長都很重視幼兒的學前教育,能積極配合及支持班級工作,樂于與老師溝通交流,相互交流育兒經驗,并為幼兒提供一定數量的圖書,玩具,磁帶,CD,收集各種廢舊材料等。為幼兒豐富了游戲材料;有的家長經常給幼兒講故事,利用假日帶孩子外出游玩,家長信任幼兒園,這些都為為我們班級工作的開展創造了有利條件。

  但由于全班幼兒發展不平衡,還存在以下幾方面的問題:

  1、部分幼兒個性好強,自我為中心,不懂的相互謙讓,不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。

  2、操作常規:有個別幼兒(如:鄭宇豪。劉惠、范宇飛等)在進行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料。

  3、傾聽能力:部分幼兒傾聽能力差,在同伴或老師講述時,注意力不集中。

  4、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達自己的想法及需求。

  5、陳鴻,王津朝,徐文晗等幼兒比較好動,散漫,聽信號能力差,時常需要教師提醒督促。

  6、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現挑食,偏食的飲食不良習慣。(繆林浩,林亞喃,吳斌杰等)針對以上情況,我們班三位老師將繼續依據《綱要》、《指南》精神及年段工作計劃,結合本班幼兒實際情況,擬訂本學期班級工作計劃。

  二、本學期工作重點。

  (一)班級管理

  1、每周召開一次班務會,反饋前周工作情況,布置下階段工作,提出工作的困惑,共同商討尋求解決方法。對班級的各項工作做到有商量,有計劃,三位教師達成一致,共同教育幼兒促進幼兒健康成長。

  2、積極組織班級教師配合園部,年段完成上級布置的各項任務,不無故拖延,積極參加業務學習,教研活動。相互交流經驗,不斷提高自身業務水平。

  3、組織班上教師及時整理班上材料,檔案,保管好班級財產。

  4、根據班上老師家長的反饋,每月作好班級階段小結。

  (二)家長工作

  1、通過家長會,家訪,電訪,發放幼兒發展手冊及來離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家,園的表現情況。了解家長的教育觀,需求,并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議,幫助家長排憂解難,使家園教育步調一致。

  2、每周更換“家園互動窗”的內容,開展“親子活動”“家長開放日”創設幼兒重點知識欄等活動,讓家長對幼兒園工作有一定的認識,從而促進家園溝通,提高教養水平。

  3、充分利用家長資源,收集各種廢舊材料,豐富幼兒游戲材料。請家長共同參與活動,以增進親子互動及情感。

  (三)環境創設

  為幼兒創設有利身心和諧發展的環境,引導幼兒建立起平等,融洽的同伴關系,合理安排幼兒一日活動。讓幼兒在快樂中學習,在快樂中發展。我們還將根據本班主題,領域教學內容及游戲的需要,幼兒的興趣,在班上創設豐富的區角內容及相應的'主題墻。將教育內容滲透于幼兒一日活動的區角中,及時更換,充實,以提供成品,半成品材料為主。建立合理的活動的規則,鼓勵幼兒親自動手動腦,并運用多種形式,多種感官參加活動。讓幼兒在活動中動手操作,自理,交往,表達等方面的能力得以發展。在班級布置幼兒作品欄,讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,以促進自信心與進取心。

  (四)各領域具體訓練

  一、健康領域

  1、訓練幼兒走、跑動作技能。

  2、鍛煉幼兒聽覺能力,培養合作能力。

  3、教育幼兒多動手做自己能做的事情,并注意保護小手。

  二、社會性領域

  1、樂意參加集體活動,學習遵守生活常規和游戲規則。

  2、會正確使用“請、謝謝、對不起、沒關系”等禮貌用語。

  三、語言領域

  1、大聲連貫地講述圖片內容、感受游戲的快樂。

  2、知道9。10是教師節,萌發喜歡教師的情感、并學說簡短的祝賀語。

  3、初步感受散文語言的美。

  4、按口令玩游戲、發準字音。

  5、引導幼兒欣賞詩歌,幫助幼兒理解作品的畫面和情感基調,學習富有感情的朗誦。

  6、能大膽、自然地朗誦兒歌。

  四、科學領域

  1、關注和愛護周圍環境的樹,感知樹的功能及其對環境的保護作用,體會愛護樹的意義。

  2、認識教師節、中秋節、國慶節,積極參加節日活動。

  3、初步了解家用電器的特點和用途。

  4、感知5以內的數量,認識數字1—5,知道它們所表示的意義,學習用正確的方法點數。

  5、認識長方形、三角形、圓形、正方形,初步學習按圖形的名稱分類和排序。

  五、藝術領域:

  1、積極參加音樂、美術活動。

  2、初步能以正確的姿勢、自然的聲音唱歌、大膽表演動作。

  3、激發幼兒參與音樂活動的意愿,并在活動中感受歌曲愉快的情緒。

  4、能在觀察蝴蝶的基礎上,用點線及簡單圖形、左右對稱裝飾蝴蝶。

  5、能觀察日常生活用品的花邊,找出它們的找出他們對稱排列的規律。初步感受對稱美。

  6、通過創設溫馨、和諧和環境,設置美工區、語言區、操作區、建構區等幼兒喜歡的區角,吸引幼兒參與活動,喜歡上幼兒園。

  7、開展“迎中秋、慶國慶”系列活動,讓幼兒充分感受中國民俗文化。

  8、通過創設語言區、投放圖片、圖書、語言棋等材料及散文《愛笑的小花》、詩歌《月亮》、看圖講述《一張荷葉》等活動,提高幼兒的語言表達能力,鼓勵幼兒大膽的表述自己的見解。

  9、通過活動《分類、排序》,游戲《數字找朋友》等,引導幼兒認識數字1—5及其所表示的意義和學習按圖形的名稱分類和排序。

  10、通過各種形式的美工活動,發展幼兒的動手操作能力。

  11、鼓勵幼兒按意愿選擇各種區角活動,在材料的互動中大膽表現、表述。

  12、組織幼兒學習新操。

幼兒園新學期教師工作計劃4

  新的學期,新的希望,新的起點,孩子們帶著笑臉又回到了我們的大家庭中,展望新學期,我們又有新的挑戰。時間過的可真快,轉眼已在我和孩子的大家庭中度過了半個學年。看著孩子在我的照顧和教育指導下在慢慢的長大、懂事、學到的本領和知識,心中真是無比的欣慰和喜悅。但在上個學期我還存在著很多不足和需要努力之處,為了使自己在新的學期更快地取得進步,所以在開學之余,為自己指定了這份計劃,來鞭策自己,使自己能夠取得更大的進步。

  一、現況分析:

  通過上學期末的測查及平時的觀察,我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面有了一定的了解。幼兒經過一學期的幼兒園生活,大多數幼兒都喜歡上幼兒園,并逐步能夠適應幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學習常規,會獨立進餐,生活自理能力有了一定的提高,喜歡參加各項游戲活動。班內大部分孩子都比較活潑好動,對于新事物表現出極高的興趣。口語表達能力也有了提高,喜歡說,喜歡做,這對我們的工作提出了更高的要求。但由于現在的孩子都是獨生子女,幼兒時常以自我為中心,活動生活中表現出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上情況,本學期我班重點將是繼續豐富各項活動內容,從幼兒的情感、親情著手,提高幼兒的社會交往能力。

  二、工作任務:

  <1>常規工作:

  合理利用分區、分組、集體、方案活動、游戲等形式,確保教育目標和任務的完成。我們繼續努力探索園本課程與敘事性智能理論的結合,教研時間,積極討論,吸取其他班的長處。認真開展科學領域以外的"語言、社會、健康、情感"等領域的探究活動。認真參加園內觀摩教學活動,從中相互學習與提高,積極并準時參加各種培訓,提高自身素質與業務能力。

  1、重視個別教育幼兒年齡相差較大,性格也不盡相同,有的幼兒動作慢,有的愛哭鬧,有的愛發脾氣,所以在活動中,要因材施教,對于不同性格的幼兒,我們要實施不同的教育方法,找到適合不同孩子的不同方法,有利于幼兒各方面的快速發展。

  2、加強特殊幼兒的護養工作。

  孩子小,而且每位孩子都有各方面的差異。有的幼兒體質比較差,容易出汗感冒,教師應加強對這些幼兒的護養。

  3、環境布置A:墻面的更新措施:隨時更換主題墻,為每一個幼兒提供一個表達、表現、交流的平臺,借助這一平臺,個性化地展示自我。

  B:區域活動材料的整理和投放措施:

  1、羅列以前現有的區域材料,并進行整理和歸類。

  2、結合教學主題及幼兒現有發展水平,增設適宜的操作活動。

  3、材料在本學期初,先進行一次性的投放,然后根據活動情況逐步完善。

  <3>家園互動,互相合作,協調一致。

  1、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,了解和介紹幼兒情況,相互溝通提出建議等。

  2、運用家園聯系本,隨時與家長取得聯系,個別交換意見,互通情況信息。

  3、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,宣傳家教科學知識、指導方法,介紹家教經驗等。

  4、增設家園欄的內容,豐富家園欄的形式,增設小知識欄等。

  5、組織各種形式的家長活動。A:家長會B:家長學校三。

  逐月工作計劃二月份:

  1、做好新生接待工作,穩定新生幼兒的情緒。

  2、認識幼兒園環境,加強安全教育。

  3、召開家長會。

  4、與幼兒一起創設環境,激發幼兒的主動性及創造性。

幼兒園新學期教師工作計劃5

  教育的力量在于對受教者實施一系列的手段促成受教者從內而外的質變。因此,教師的作用在于將各種知識技能結構,包括習慣的養成通過教師自身內化的形式轉變成有形的教育,通過潛移默化的影響幫助孩子完成教育的系列過程。

  教育越來越受到重視,教師的作用也在無形中發生漸次的變化,因此,作為教師,需要更好的把握導航的作用,新學期伊始,制定好個人計劃,給一個學期的教育一個良好的開始:

  1、讀懂“和諧教育”、“素質教育”、“綜合能力”等新的教育觀點的內涵。

  全面貫徹《幼兒園教育指導綱要》,《幼兒園工作規程》,深刻領會現代教育理論與思想,領會綱要精神,充分領會園領導的工作方針與工作重點,熱愛教育事業,發揚奉獻精神,樹立“以人為本”的教育理念,探索在本園教育環境下適合的教育,有研究、有目的、有計劃的完成教育任務,扎扎實實抓好班級日常管理和保育工作。

  2、與同班的老師密切配合,一絲不茍的共同做好班級日常事務。

  熱心接待孩子來園,為孩子創設安全、輕松、愉悅、整潔的生活環境,豐富班級主題墻的內容,注重環保與教育的雙重功能,體現師生互動、生生互動、家幼互動的原則,合理安排主題墻的內容格局,給孩子營造賞心悅目的視覺效果,促進孩子更多的關注班級的`變化。安全緊鐘時刻提醒,細心觀察孩子,為體弱多病的特殊兒童提供更多的服務。增強工作責任心,做好班級的日常消毒工作,繼續培養孩子的各項常規,讓孩子開心入園,也開心離園。

  3、以主題教育為主導式知識結構,穿插建構式教材、原本環保教材、社會教材等多元知識。

  以班級幼兒的實際為參考,鉆研教材,認真備課,提前做好美觀大方的教學具,以優雅文明的語言賞識幼兒的發展,以活潑開朗的性格挖掘教育中孩子的內驅力,既注意個別差異因材施教,又注重集體教學共同促進。激發孩子學習的興趣,引導孩子主動的學習,善于發現教學中孩子的與眾不同的觀點,促進孩子個性的成長。注重班級特色的教學,讓孩子們在中國古典詩詞的優美語言中領略文字的玄機,在朗朗上口的童謠、優美的散文、淺顯的兒歌、搞笑有趣的繞口令中感受文字的魅力。為孩子創設適宜的區域游戲鍛煉幼兒的技能與能力,為孩子提供豐富多彩的晨間器械讓孩子鍛煉身體,發展基本動作技能。同年級段的班級有選擇的針對一個主題開展系列的大型社會性活動,帶領孩子步入社會,組織好孩子的各項社會實踐活動,慶“六一”活動,讓教育也成為五彩的童話,張開孩子雛嫩的雙翅。

  4、重視個人自身專業技能、自身內在修養的發展與提高。

  利用業余時間參加在職的培訓,利用網絡資源共享先進的教育理念和優秀的教學方法,閱讀專業的叢書豐富自己的思想,參加市、區優秀課的觀摩,積極參加園教研活動,開展幼兒社會性發展與品德教育的探索與研究,獲得經驗與教學的一致成長。

  5、以端莊大方、從容理解的心態與家長做朋友,熱心指導家長的教育問題,悉心聆聽家長保貴的育兒經驗,解決家長心中的煩惱,通過不同的渠道與家長交流。

  充分利用家長接孩子的時間作短暫而具體的交流,傾之全力善于技巧的及時與家長交流溝通孩子在學習、生活中出現的問題,家園步調一致共同幫助孩子以快樂健康積極的態度獲得全面發展。

幼兒園新學期教師工作計劃6

  我是一個年輕教師,對我來說教師工作是一種新的挑戰。在這個崗位上我將為幼兒營造一個有序、健康、歡樂的生活和學習環境,關愛每一個幼兒,積極主動地開展方案教學,,開展好幼兒的早期閱讀活動。為及時有效地完成本園工作計劃、做好家長工作、做好幼兒的保教工作,本人特制定以下工作計劃:

  具體措施

  一、班級工作:

  1、抓好全班幼兒的常規,讓幼兒生活中學習更多的知識。

  3、與班長配合做好“十一”“元旦”的準備工作。

  4、隨時對幼兒進行衛生常識教育,對個別幼兒進行重點指導。

  1、開展家長會、家長開放日、各類親子活動等讓家長走進幼兒園觀看或參加活動。

  2、做好家長工作,做好家訪和電訪工作,保持生源和出勤率。

  3、在日常生活中抓好班級幼兒的常規。

  4、教學活動:合理的利用各種方式來進行教學。

  二、特色工作

  本學期我班狠抓幼兒常規和每日一句英語。

  開展我班的蒙氏教學。

  我班以畫畫和英語為特色教學。

  1、積極配合英語教師的教學。

  2、在每時每刻都做到坐、立、行、走到位。

  三、業務學習:

  1、提高教學組織能力,向各位有經驗的老師學習。

  2、虛心學習英語,提高英語表達能力。

  3、參加園內外各項業務學習培訓。

  要提高自身的素質修養,認真學習幼教理論,做到理論指導實踐,實踐充實理論,把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。多讀書、多看報,不斷充實自我。要不斷提高自身的業務能力,認真鉆研教材,精心設計教案、制作教具,充分利用現代化的`設備,認真上好每一節課。

  四、家長工作

  1、利用家長資源進行植物角物品的豐富。

  2、發動家長資源為我園的各項工作的開展出謀劃策。

  3、努力與家長做姐妹,做好家長工作。

  4、多與家長溝通,與家長建立良好的關系,認真聽取家長的意見或建議,滿足家長的合理需求。

  5、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,了解和介紹幼兒情況,相互溝通提出建議等。

  五、團隊工作

  1、宣傳工作

  2、環境布置

  積極配合團支部參與每次的宣傳活動。

  積極參與幼兒園的環境布置。

幼兒園新學期教師工作計劃7

  新的學期剛剛開始,為了提高自己的業務水平和教學素質,提高幼兒學習和游戲的積極性,做到一切以幼兒為主,具體計劃工作主要有以下幾點:

  一、個人分析

  重視幼兒德智體美全面發展,富有責任心、耐心。因材施教,注重做好個案的轉化工作,效果明顯。認真完成園內布置的各項任務與工作。

  遵循教育規律,教育思想端正,教育教學面向全體幼兒。忠誠教育事業,無私奉獻,勤奮工作。

  二、業務方面

  1.加強教育教學理論學習,提高個人的教學質量,讓幼兒在德、智、體、美等方面全面發展,并讓他們能夠從玩中學,學中玩。

  2.加強思想業務學習,加強職業道德教育,加強責任心,規范言行,加強精神建設,當好幼兒的鏡子,用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業務上精益求精,敢于改革創新,緊跟形勢,適應時代的.要求。

  3.認真學習幼兒園內的各項規章制度,做到上班不遲到,下班不提早,外出要報告。不擅自離崗,不閑談,避免意外事故發生。

  三、學期目標

  禮貌待人、文明執教、講究衛生、愛護公物。奉公守法、遵章守紀、以身作則、為人師表。對幼兒充滿愛心,以發展的眼光看待幼兒、評價幼兒,注重幼兒創造思維和創造能力的培養。尊重幼兒的人格,不岐視、體罰和變相體罰幼兒。密切家園聯系,共同促進幼兒的成長。同事間團結協作、互相尊重、互相配合、合作共事。

  本學期,繼續密切配合保健醫生作好每一項工作:做好室內室外衛生工作;

  保持良好的個人衛生;

  充分尊重幼兒的生長發展規律,細心呵護體弱幼兒,為幼兒創設良好的睡眠環境,努力提高本班幼兒的睡眠質量,教育幼兒正確的穿脫衣服,放置衣物,適時的增添衣物;

  引導幼兒不挑食,有良好的進餐習慣,多喝水,避免傳染病的發生;

  認真做好消毒工作,填寫晨午檢記錄和各項消毒記錄,未來園幼兒及時與家長取得聯系。

  四、養成教育

  本學期,我們將針對班上幼兒的實際情況,在幼兒安靜睡眠、進餐、活動等常規練習中加大教育的力度,認真組織幼兒的每一項活動,爭取每一位幼兒在新的學期都能有所進步。

  為幼兒創設一個絕對安全的環境,經常的進行自查工作,及時的對幼兒進行安全教育,作好安全筆記,增強幼兒自我保護的意識。如有事故及時向園內領導報告,與家長正確溝通,保護好每一位幼兒的人身安全。

  作為幼兒園教師單單有滿腔的熱情,良好的職業道德是遠遠不夠的,自己還要多提高自己的專業素養,所以我們需要時刻提醒自己利用空閑時間多聽課、評課,多看優秀教學視頻,在家多查有關教學的資料,活到老學到老,相信經過努力,我們終會遇見更好的自己!

幼兒園新學期教師工作計劃8

  本學期,我欣然接受領導安排,擔任小班工作。為了盡快調整狀態,及早適應新的班級工作,特定計劃如下:

  首先,從思想上做好迎接挑戰的準備。

  一直以來,小班工作都讓我望而卻步,因為它需要極大的耐心和承受力,而這正是我所缺乏的品質。自從我接受這一工作,沒有哪一天內心是平靜的,在假期中我常常審度:既用長處來鼓勵自己、安慰自己,同時也尋找不足,思考改進的方法。經進過一個假期的深思,針對我個人的特點,我覺得本期的重點是:帶著愛心去工作;帶著真誠去為人;理智、耐心、不急、不躁,努力化解工作中的矛盾;創造性地開展工作。

  其次,改進工作方法,促進家園同步教育。

  家長工作也是讓我畏懼的事情。以前,我一直認為:家長這個群體太復雜,溝通起來難度大。但作為小班,我們的工作迫切的.需要家長的配合,因此我必須更新自己的觀念,把家長當作自己的合作伙伴,主動與他們溝通,讓他們盡快熟悉、了解幼兒園的工作性質、教育理念,幫助他們盡快適應新的角色――家庭中的老師。要達到這一目標,班主任的工作是關鍵。因此,我要求自己:面對家長態度友好,面對矛盾清醒冷靜,面對困難積極上前,面對責任主動承擔。再次,積極支持幼兒園的新舉措。

  作為一名老教師及教研組長,面臨新的局面,我覺得肩上的擔子更重了。我不敢說自己有能力去參與幼兒園更多的管理,但既然領導信任,我就會以積極的心態去開展工作,不懂就問,不會就學;此外,與同事們和睦相處,工作中作伙伴,生活中作朋友;更新觀念,以平和、寬容的心態接納年輕教師的創新思維和時尚行為,為他們做好奠基工作;同時嚴格要求自己,用自己的品格、行為樹立形象,以此來促進教研組工作的開展。

  以上是我本學期的個人教學計劃,我相信:有園領導作為后盾,有家長們的支持,我一定會有效的行施計劃,實現我的教學目標!

幼兒園新學期教師工作計劃9

  新的學期已進入正軌,本學期的工作重點以及具體安排,我們有了明確的工作目標。并以飽滿的精神狀態投入到每日工作中,一如既往的勤勤懇懇,不計回報的體現自身的有利價值,服務于每位幼兒、每位家長。并將在工作中超越自我,為了保質保量的做好各項教育教學工作,促進幼兒身心各方面的健康發展根據幼兒園工作計劃,結合本班的實際狀況這學期將從以下幾個方面開展工作:

  一、良好環境的創設

  1、衛生環境

  三位老師共同維護班級衛生,給幼兒創造一個良好的生活和學習環境。創設安全舒適的幼兒活動環境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況,發現問題,妥善處理,將不安全因素降低到最低限度。

  2、教學環境

  為了幼兒能在簡單、愉悅的環境氛圍下學習,沒有壓力地“玩”著學,激發他們學英語的用心性,其潛力很快就會表現出來。幼兒的注意力不易集中,容易分散,因此我們將運用多種方法吸引孩子的注意力,貫徹更多游戲、歌曲、故事等形式,讓幼兒融入其中,進而啟發他們的學習興趣。

  二、教育觀念的創新

  新時代的教師更要學會創新,教師只有不斷地改善自己的工作,不斷地嘗試新的教學方式和教學風格,能夠試圖從不同的.角度去發現問題,解決問題。不斷愛護和培養學生的好奇心、求知欲,保護學生的探索精神、創新思維,為孩子們帶給更廣闊的自主探究空間。

  三、努力提高自己的專業素質修養

  1、認真對待工作中的每一件事,盡自己的潛力完成到,這才是教師職責心的體現。尊重孩子、走進孩子,在活動中學習觀察幼兒的一言一行,及對事物的反應、行為態度、學習狀況,并進行一些記錄,提高自身的觀察、記錄技能。

  2、主動關心國內外學前教育信息和專業理論。透過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等,吸取教育學科的新知識、新技能。

  3、學習在工作中發現問題、反思自己的教學,及時記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。認真做好日志和摘抄筆記,積累自己一些學習或工作上的經驗。

  四、用心做好家長工作

  家長是我們教育事業的合作人,是教育職責的分擔者,是一份寶貴的教育資源。我們用細致入微的工作態度贏得了家長們的信任和支持。我們還將一如既往地做好如下工作:

  1、熱情接待家長,不定期地與家長聯系,共同協商育兒經驗。,同時認真收集家長反饋意見,虛心采納合理推薦。

  2、用心邀請家長參與教學活動及各類大型活動。

  3、如遇特殊狀況及時向家長匯報或持續電話聯系,如有生病未返園的幼兒,堅持電話追蹤問候。

  4、邀請家長用心參與到教學活動中去,與教師共同商討、策劃教育計劃。

  5、結合各種方式向家長了解幼兒在家的狀況,同時向家長反饋幼兒在園的生活學習狀況,促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。

  幼兒園的工作雖然很瑣碎,但我們堅信,只要我們努力,我們必須能夠出色地完成任務,并用我們濃濃的愛心、耐心和職責心,換取每個家長的放心。

幼兒園新學期教師工作計劃10

  本學期是一個非常特殊的學期,任務很艱巨,工作很繁多。我們幼兒園將面臨爭取通過省一級幼兒園評估、建園十周年慶典系列展示活動等大型的重要的活動,這使我們的班務工作面臨著很大的壓力。但我們愿意化壓力為動力,力爭將本學期的工作做到最好,為幼兒園建園十周年慶典及通過省一級幼兒園評估交上一份滿意的答卷。

  一、把握契機,緊抓重點,促進教師及孩子的成長

  根據這一學期的特殊情況,需要教師擁有較高的專業技能,去迎接園慶的文藝表演、評估時高標準的環境創設,同時也需要孩子積極參與到環境布置和文藝表演中來,因為教師所有的設計都是由孩子來體現。而布置環境、自制材料正是我班以往較忽視的一個弱項,在如何體現出創意和藝術性、充分利用廢舊物等,都缺乏一定的積累和技能,需要在這方面加強。我們正好可以抓住這個契機,通過鍛煉得到提高。同時通過全班每個孩子都參與的文藝節目表演,提高孩子的表現能力,增加幼兒舞蹈語匯及身體的協調能力,提高幼兒的`音樂素養。

  二、交流互動,反思成長,深化落實園本課程理念

  通過多種形式的學習、內化,教師系統地鞏固對園本課程的架構、理念、理論基礎,使大家對已有的園本課程深化落實,并通過實踐不斷完善本園的園本課程。

  在班級的日常工作中,繼續圍繞著四個有序深入開展園本課程的研究:摸索環境有序的多種技能、豐富學習有序的多種形式、、提高生活有序的自我服務、開展觀察有序的深入探究。教師都要努力提高教育實踐及理論學習的能力,要善于與同事、與同行、與領導、與家長進行交流反思,爭取做一名反思型、研究型的教師。

  將全語文教育、數學教育、雙語教育等我園的特色教育貫穿于一日生活之中。如全語文教育:教師有意識、有計劃地讓幼兒認識主題活動中滲透的文字和網絡中的文字,并作為主題檢核的內容,增加閱讀活動內容的時間和內容。數學教育:豐富數學活動在日常生活中的滲透的途徑與方法,各班建立數學活動區,為幼兒提供豐富的數學活動操作材料,并加強數學活動的指導。雙語教育:加強日常英語活動的開展,提高帶班教師英語水平和配班能力。

  三、面對不足,認真調整,改進班級工作

  在上學期的工作總結中,我們提到本班做的還不夠的地方,如班級環境的創設、對幼兒的觀察與教育評價、音樂教育特色不明顯等問題,本學期我們將根據這些不足來調整工作。如提高對幼兒的觀察評價能力方面,我們將盡量在學期初就思考好本學期的觀察重點,設計適宜的檢核表,在分析評價方面加強研究。在音樂特色教育方面,我們將在時間不夠充裕的情況下,可考慮開展有關音樂方面的主題活動,根據音樂課題的計劃開展有特色、形式多樣的音樂活動,讓孩子主動參與成為真正的音樂玩家。

  四、不斷探索,努力鉆研,建構班級教育特色

  我班作為音樂課題的試點班,應該具有一定的示范性,我們將繼續探討幼兒園音樂活動的組織與實施。在上學期研究的基礎上,注重為幼兒整體音樂素質的提高,開展豐富的、有計劃、有層次的音樂活動,以有趣的游戲、故事、表演等形式讓幼兒在玩音樂的過程中得到發展。重點為豐富幼兒舞蹈語匯、肢體表現能力、唱歌等方面

  五、共同參與,家園共育,充分挖掘家長資源

  在上學期,我班家長都能積極參與幼兒園的教育活動中來,他們熱烈地進行探討,熱情地參與親子制作,主動地為幼兒園班級的各項大型活動出謀劃策、積極配合輔導。還有許多家長提出許多建設性的建議,我們都將于本學期實施。如:在半日活動后,可組織家長分小組討論家長們關心的話題;家庭聯誼活動可又家長牽頭組織……

  但同時我們還要看到,我班家長參與來園助教的不多、對幼兒園教育理念理解的也有限。在本學期,我們將鼓勵家長走進我們的課程,展現自己的才藝。

  教師還要進一步加強多種渠道與家長的溝通交流,將家訪、電子郵件、電話、約訪等工作做好記錄。尤其是進一步完善班級教師與家長的約訪制度,提高約訪效率,增加約訪人數,通過和家長的約訪加強家園溝通,發現問題、解決問題,進一步提高家長對園本課程的了解。

  本學期還要完成組織、發動家長撰寫家教文章的工作。

幼兒園新學期教師工作計劃11

  我們都知道,一個學校是由多個班級組成的,班級是學校的重要成員,它的一言一行都將影響著學校.如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作。為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造學生的心靈,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任工作計劃如下。

  一、常規教育

  從熱鬧的假期踏入新學期,學生的心神松散,為了使學生能夠及早進入角色,再次適應學校緊張而又豐富多彩的生活。我決定從以下幾點入手。

  1、充分利用班會的時間學習《中學生守則》和《中學生日常行為規范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。如:見師長熱情問好。教給學生待人接物的基本禮儀。

  2、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體.比如:可以利用文明班的評比活動,對學生進行思想行為教育。

  二、班級紀律

  一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。

  1、課堂紀律

  首先利用班隊課師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有努力目標,又有約束力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說到做到,言行一致。

  2、課間紀律

  課間是學生輕松休息的時間,良好的'課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間動,就是解決課間紀律亂的法寶.使學生既健體又受教育,同時,隨時提醒學生要注意文明活動,寓教于樂。

  3、課后紀律

  為了讓學生養成良好的行為習慣,適應集體生活,要求學生做到不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理.做到高高興興來上學,平平安安回家去。

  三、衛生

  講究衛生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。

  1、個人衛生:要求衣著整潔,常剪指甲,飯前便后洗手。

  2、班級衛生:每天兩次分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督.對于主動,及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵.同時進行愛護環境和花草的教育。

  四、班干部的培養

  班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的好助手.這學期我仍將培養做事認真有責任性的人,使他們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。齊心協力搞好工作,建立一個積極向上,朝氣蓬勃的班集體。

  五、其他

  班級管理中還應注重個體的發展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展.因此,在班級繼續開展各種活動.如:三好學生評選,學習能手等各種評比活動.在這些活動中,讓每個學生都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心.另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理。

  這學期,我仍將會用心去和學生交流,用欣賞的眼光尋找學生身上的每一處閃光點.我相信,只要關愛學生,尊重學生,寬容學生,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。

  上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進.若有不足之處,發現后會及時糾正。

幼兒園新學期教師工作計劃12

  新學期開始了,我希望自己有一個很大的飛躍,包括各方面的能力、學業等。深思熟慮后,我的個人規劃如下:

  一、 “人生應有目的, 否則你的努力將屬徒然。”

  (比得斯)為幼教事業奉獻我的一生,這是我的理想,也是我的目標。其過程是堅辛的!我目前大算盡快提高學業,讓自己有扎實的知識儲備,從而更好地適應時代的腳步。學前教育(專科)我已不折不扣地完成,目前我已經報考了南京藝術學院(油畫專業)。本學期,我將腳踏實地地實現。

  二、不斷挑戰自我。

  一位理想的教師,應善于認識自己、發現自己、評價自己,從而樹立自信。自信使人自強。只有自信,才能使一個人的潛能、才華發揮至極致,也只有自信才能使人得到“高峰體驗”。教師要不斷地挑戰自我,不斷地追求成功、設計成功,甚至要撞擊。

  三、善于合作,具有人格魅力。

  我作為幼兒園的一分子,會努力地、真誠地與老師們融洽相處,做一個受歡迎的的老師。另外,我、陳老師、吳老師一起承擔中(5)班的教育教學工作。我將做到與他們和睦相處,并將我們間的效應發揮最大。

  四、充滿愛心,受孩子尊敬。

  “用愛心將孩子的心留下”。我愛孩子們,我將用我對孩子們的愛,將中(5)班的孩子的心留下。讓他們愛老師、愛中(5)班、愛幼兒園,但不是不是溺愛。

  五、追求卓越,富有創新精神。

  教師應當是教育家,而不是教師匠。他們的區別,就在于是否追求卓越,富有創新精神。教師應該是一個不斷探索、不斷創新的人,應該是一個教育上的有心人。有心就能成功。教師要創造與眾不同的品牌,打出自己的旗幟,形成自己的風格。“風格即人”,只有形成風格,才能成為“大家”。

  六、勤于學習,不斷充實自我。

  “辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀。”(布萊克)勤于學習,充實自我是成為一名優秀教師的基礎。教師跟其它專家不一樣,需要多方面的知識,一個知識面不廣的教師,很難給學生人格上的感召。孩子年齡越小,他們對教師的期望越高,他們越把教師當作百科全書。在他們眼里,教師是無所不知的,而如果教師是一問三不知,他們就非常失望。所以,教師最重要的任務是學習,是完善自己的知識結構。

  七、關注人類命運,具有社會責任感。

  教師不光是給孩子們知識,而更重要的是培養學生一種積極的生活態度,以積極的生存心境、積極的人生態度對待生活。因此,作為一位理想教師,他應該非常關注社會、關注人類命運,非常注重培養學生的社會責任感。須知,教師的社會責任感影響著學生的社會責任感,學校的民主氣氛、教育方式,直接影響著孩子們的生活方式,以及他們對于未來理想的追求。所以,我們的教師要努力培養自己的社會責任感,要認真關注窗外的沸騰生活與精彩世界。

  八、堅韌、剛強,不向挫折彎腰。

  對于一個教師的成長來說,堅忍不拔,剛強不屈的意志是非常重要的'。“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨。”(孟子語)行百里半九十的人,不可能取得成功;而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人,這就要靠毅力。我們的教師,在任何時候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師,才會取得最后的成功。

  幼兒教師的工作是瑣碎的,然而幼教工作無小事,我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,注意觀察幼兒的言行、舉止、神態,并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,在尊重、理解幼兒的同時,用一顆平常心去與每一位幼兒交流,這是我自己做好幼兒教育工作的前提。

  一、幼兒情況分析

  我班現有幼兒47人,男孩25人,女孩22人。

  1、優勢表現:經過一個多月的學習和生活,孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群,能主動與人交往,也愿意用各種方式表達自己的情感。活躍、好動,喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛,大部分幼兒身體動作較協調、靈活。規則意識進一步增強,大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,控制自己的行為,遵守班級常規。

  2、不足表現:

  (1)我班有部分幼兒,他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出,需要教師針對他們的實際情況給予引導和教育。

  (2)與操作活動中的活躍氣氛相比,我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。

  (3)個別幼兒交往能力較弱、不能主動與人溝通。同時,不愿主動參與集體活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。

  二、教學資源分析

  這學期我們使用的是華中師范大學出版社出版的中班語言教科書,主要內容是兒歌《好寶寶》、《小白兔》、《天天做早操》、《小動物唱歌》、《數數歌》,故事《聰明的梅花鹿》、《狼和小羊》、《自己去吧》、《小兔乖乖》、《兔子的尾巴》,古詩《詠鵝》、《憫農》、《靜夜思》、《畫》,針對這些知識點的特點,我將它們由簡到繁、由易到難逐步對幼兒進行滲透,發展他們的思維能力和語言表達能力。

  三、目標

  知識目標:學會所學聲母,會有表情地朗誦詩歌、講述故事等,解內容,能根據所學文字獨立閱讀簡易圖書。

  能力目標:能大膽地表達自己的想法和做法,且語句要連貫。會正確地書寫自己的名字和認識同伴的名字。

  情感目標:克服心理的障礙,在眾人面前大膽的表現自我,激發幼兒學習語言的興趣,積極表達自己的觀點,提高判斷推理能力。

  四、教學方法設計

  1、創設情境,構筑語言學習的新舞臺

  語言是人類最重要的交際工具,語言的運用和發展都離不開一定的情境。幼兒時期,是語言發展的最佳時期。而創設讓幼兒“有話可說”的教學情境,就是語言教學活動的關鍵。

  2、溝通心靈,撩開語言學習的燦爛天空

  有句話說得好,教育是一顆心撼動另一顆心的事業。在幼兒語言教學活動中,離不開循循善誘,更要遵循“因材施教”的教學法則,在潛移默化中培養幼兒對語言的運用能力。

  3、走向生活,尋找語言學習的活水源頭

  語言,源于生活,源于實踐。語言是人們開展思維活動、進行交流的工具。人們學習各種知識、技能,積累各種精神財富都主要利用語言來完成。為了引領孩子走向生活,在天廣地闊的生活空間里,尋找學習的活水源頭,就需要教師適時引導孩子的個性化語言的發展,饒有興趣地去學習語言,熱愛語言。

  4、興趣是孩子學習的原動力

  我們應嘗試通過豐富多彩的游戲活動,擴展幼兒的經驗,從而提供促進語言發展的條件。模擬和創設特定的情景,使幼兒能在游戲中觸景生情,邊玩邊說,提高語言表達能力。

  五、課時安排踏著春天的腳步我們又迎來了新的學期。新學期,對家長來說蘊含著新的希望,對老師來說,面臨新的挑戰。本學期我將會更加嚴格要求自己,認真總結上學期的工作,吸取經驗,反省不足,在新《綱要》和《園務計劃》指導思想的引導下,以兒童為本,促進每個幼兒富有個性的發展。學期初,我根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點制定了本學期教學工作計劃。

  音樂:

  教孩子學習用自然的聲音較有表情地演唱歌曲,并喜歡嘗試為熟悉的歌曲、樂曲創編簡單的動作,愿意與同伴合作進行藝術活動,敢于表達自己的意愿,并從中體驗藝術活動帶來的樂趣。提供自由表現的機會,鼓勵幼兒用不同的藝術形式大膽表達自己的情感、理解和想象,尊重每個幼兒用不同形式大膽地表達自己的情感、理解和想象。

  識字:

  緊緊圍繞園本教材,結合一些適合兒童心里特征,符合兒童心智發展的游戲,教授孩子。讓孩子在玩游戲的過程中輕而易舉的達到識記漢字的目的。并在每節課后做好復習鞏固,分階段地對孩子進行考察,讓孩子在其過程中,體驗到成功的快樂,近而對識字產生濃厚的興趣,并且能學以致用。學期結束,全班幼兒均具有初步的閱讀水平。

  以上為本學期教育教學計劃。教師在實施計劃過程中將更為全面的完善計劃,爭取達到更為理想的教育目的。

  新學期又開學了,為了更好的進行本期個人工作,特制定計劃如下:

  一、指導思想

  更新觀念,以《綱要》和《規程》為指導,自覺遵守園的規章制度,服從上級領導安排,做好本職工作,加強政治學習,提高自己思想政治素質,樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發展。

  二、保教工作方面:

  1、繼續深入學習《綱要》,并根據〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質和業務水平,對幼兒進行全面培養。

  2、在教學中為幼兒創設輕松、愉快的學習環境,結合主題加強環境與教育的互動與結合。

  3、創設良好的語言氛圍,鼓勵幼兒大膽發表www.jy135.com自己的見解,使幼兒想說、敢說,發展幼兒的發展幼兒的交往能力和語言表達能力。

  4、按時完成本園的教學任務,及其他工作安排,努力嘗試英語教學,讓幼兒在愉快游戲中學習,培養幼兒學習興趣。

  5、抓好幼兒日常生活常規工作,在各項環節中,培養幼兒良好的生活習慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發展。

  三、保健方面:

  1、充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質。

  2、合理安排幼兒在園生活,培養幼兒良好生活衛生時慣。

  3、在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護意識。

  四、家園共育方面:

  1、充分利用早接和放學的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現家園共育,促進幼兒的全面發展。

  2、利用宣傳欄、家園聯系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑,與家長溝通聯系,及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。

  3、家訪了解幼兒的家庭教育環境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!

幼兒園新學期教師工作計劃13

  馬上開始了,新學期的工作開始了,一個全新的工作,這讓我在瞬間就緊張了起來,我也知道自己在下一階段要吵得什么樣的方向發展,作為一名教師,我知道自己的職責,就是教育好學生,教導好做邊個幼兒,這就是我的職責,新學期的開始,肯定有很多很多工作要去實行,去落實,已經做好了充分的準備,就等著在學生們來到學校之后,我能夠進行盡力的去做好自己的,有工作做好本職工作,同時也提高自己的教學能力,也就下一階段的工作規劃一番。

  在工作當中,我時刻的認識到了自己有哪些優點,有哪些缺點,我知道自己有些長處是需要時刻的警醒的,有些東西不能說完成了,就不去理了,更多的還是有一個合理的心態,有一個認真虛心的心態去做好這些,我知道有些時候不應該拿這些東西找借口,也不應該讓自己處在一個沒有方向的狀態下面,我自認為我自身最大的優點就是能夠快速的適應一個環境,能夠在這個環境當中成長起來,能夠把自己的優點展示出來,讓大家看的能夠讓自己有一個好的帶頭作用,教導好學生,叫他好幼兒管理好一個班級,往往不需要太多太多專業上面的能力,更多的是要用心去呵護,用心去管理,這才是重點。帶幼兒園小班,我已經做好了,充分的準備,我也讓自己激勵了很多很多的信念,而這些東西我都知道自己應該怎么樣去做,知道自己在這階段的時候應該處在一個什么樣狀態,下面有些時候不僅僅是要保持好狀態,更多的是讓自己有一個穩定的發展,持續的落實好相關的規劃,正確的心態往往能夠解決很多問題,現在我也對自己有了一個全新的了解,我也知道的,哪些事情是我應該去落實的。

  新學期工作的開始,第一,我首先要做好衛生工作,現在疫情當頭,我一定要帶好學生嘛,做好相關的防護工作,讓幼兒們有一個防護意識,遵守我們園內的各種規章制度,落實好教育部門下達的相關指令,在衛生上面,我一定要嚴格的要求幼兒們也是保證幼兒們的安全,身體健康,這才是第一點,新學期的開始,肯定會有大量的工作,要去完成做好相關的防護工作,就是第一步,更多的還是要注意到幼兒的身體情況,及時的'跟家長們聯系溝通反應,把幼兒們在園內的情況反應給家長,也讓家長反應幼兒們在家里面的情況,我們互相之間取得一個密切的聯系,這才是能夠持續發展的,能夠讓問題及時解決的一種方式,在下一階段的工作當中,我一定會做好相關的工作,讓學生們能有一個安全健康的學習環境,一定不會辜負了上級領導的期望,作為教師,我一定會嚴格地出相關規定,管理好幼兒們在新的學習,我很有信心,讓學生們有一個好的學習環境,成長起來,我會盡自己最大的力量去維護好幼兒們,讓幼兒們能夠在園內有一個好的學習環境,有一個好的學習狀態,我一定會更加努力的。

幼兒園新學期教師工作計劃14

  一、情況分析

  本班有xxx名幼兒,女生x名,男生xx名,其中xxx名幼兒已經與老師朝夕相處了一學期。另外三名幼兒為這學期的插班生且從未上過幼兒園。、通過一學期的觀察,我認為本班幼兒主要存在以下的優點和不足:

  1、絕大多數幼兒在老師的鼓勵下基本適應幼兒園的一日生活。對父母、長輩、老師和同伴有禮貌。

  2、生活自理方面:通過一學期的鍛煉,會自己用小勺吃飯;區分鞋子的正反。但仍有小部分幼兒由于家長的嬌慣仍未學會自己的事情自己做。

  3、參加游戲活動時,幼兒的合作意識有所加強,不再是以自我為中心,愿意與同伴友好游戲。活動結束后,幼兒能夠聽音樂收拾玩具,但另有小部分幼兒不會收拾玩具,沒有養成收拾玩具的好習慣。

  4、交往方面:幼兒愿意主動與同伴交往。但一部分年齡稍小、體質較弱、在園時間不長的幼兒仍需要在老師的鼓勵下與同伴交往!且交往意識較弱。

  5、少部分幼兒遇到困難時能夠獨自解決,大部分還需在成人的幫助和提示下解決。

  6、幼兒敢于在集體面前大膽表達自己的意愿;但仍有部分幼兒由于性格內向還需要在老師的幫助鼓勵下組織語言

  7、通過一學期的共同努力,絕大多數幼兒具有一定的規則意識。但還有個別兒童過于活潑還需老師幫助提醒。

  8、通過一學期的鍛煉幼兒動作協調能力加強了許多。

  另外本班幼兒普遍存在的問題:耐挫能力不強。主要表現為:在游戲活動中好勝心較強,遇到失敗或不能達到目的時會哭鬧或不高興,情緒波動較大。在今后的工作中我們將進行耐挫能力的鍛煉。

  二、發展目標

  我們將結合新《綱要》的要求,借鑒陳鶴琴先生活教育思想,多元智能論和方案教學理念,更新觀念;在促進幼兒全面和諧發展的同時根據幼兒的實際情況、年齡特點及個性差異,有目的地開展各式各樣的主題活動,增強幼兒的合作意識、自控能力及班級的凝聚力,豐富幼兒各方面的經驗,提高幼兒各方面的能力。

  幫助每個孩子順利地適應集體生活,為每個孩子提供充分表現其發展水平和特點的機會,觀察、了解每位孩子各方面的發展情況,創設活動情境,有針對性地組織各種活動引導孩子積極地與周圍的事物、人物交互作用,促進孩子身心和諧地發展。

  三、具體工作

  (一)衛生保健工作

  1、小小班的孩子抵抗力弱,容易受到病毒的侵擾,春季傳染病的預防格外重要。通過各種渠道向家長宣傳傳染病的預防工作,使家長更好的`配合我們的工作。同時吻們要把好入園關,孩子入班后,老師做好復檢、補檢工作;注意室內通風透氣,一旦發現病情及時采取措施,努力將病情控制在最小范圍。在做好這些工作的同時,還要勤洗勤曬勤消毒,每次做好記錄。

  2、春天到處一片生氣黯然,孩子們精力旺盛,帶著孩子積極投入到大自然中,開展一系列孩子感興趣的游戲,讓孩子的身體得到鍛煉。孩子活動后易出汗,因而,易導致感冒。活動前后,老師要提醒孩子及時穿脫衣服,同時要控制孩子活動量,讓活動量大的孩子休息。

  3、多喝水身體好,加強飲水管理。每天上下午集體組織喝水三次,同時保證茶桶中隨時有溫水,幼兒隨時喝到溫開水。

  4、本學期養成孩子餐后漱口的好習慣。

  (二)教育教學工作

  1、2月份孩子剛剛過完新年入園了。我們開學展“開學了”、“我5歲了”的主題活動,讓孩子在活動中了解我國的傳統節日,同時讓孩子在活動中體驗成長的快樂,。組織幼兒用自己的小手參與布置教室的活動;通過看燈籠、做燈籠、搓元宵等活動加深幼兒對元宵節的了解。

  2、3月開展“媽媽的節日”、“我愛我家”、等主題活動,、通過觀看媽媽的作品、說說我的好媽媽,給媽媽做禮物,讓孩子了解自己的媽媽,喜歡自己的媽媽。通過欣賞錄像、照片等活動讓孩子了解自己的家,體驗家長對自己的愛。

  3、4月開展“春天真美麗”“愛護大自然”“、”“有趣的動物”主題活動,組織幼兒秋游、外出參觀、觀看錄像、飼養動物,讓孩子走進大自然、熱愛大自然、保護大自然,同時通過飼養小動物培養孩子的愛心、耐心、責任感。

  (三)教育科研工作

  1、、開展"小小班家庭化情境課程"的研究,開學初從班級的環境、區域入手,向家長介紹研究的目的,取得家園同步。同時根據每一階段的活動,調整環境、區域使孩子在家一樣的情境中學習。

  2、、繼續開展愛心課題,研究“自發關愛”,認真寫好個案記錄,期末進行小結。

  (四)個別教育

  針對孩子的個性特點及現有發展情況,有意識地從一下七個方面進行教育。

  1、不哭鬧,高高興興地上幼兒園。

  2、按時入園,參加晨間鍛煉。

  3、學習動手吃完自己的一份飯菜。

  4、堅持在園天天午睡,有良好的睡眠習慣。

  5、愿意用語言表達自己的愿望。

  6、愿意和同伴交往。

  7、能與同伴分享玩具、食品。

幼兒園新學期教師工作計劃15

  新的學期剛剛開始,為了提高自己的業務水平和教學素質,提高幼兒學習和游戲的積極性,做到一切以幼兒為主,具體計劃工作主要有以下幾點:

  一、思想方面

  嚴格要求自己,要遵守園里的規章制度,積極認真地投入工作。堅持正確教育觀,以正面教育為主,講明道.。要平等對待每位兒童。認真參加園內的政治學習,以學習精神為工作的動力,不斷更新思想,以飽滿的熱情參加新的工作,時刻以一個優秀教師的標準來要求自己。

  二、個人學習方面

  積極學習各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學,給自己充電,積極進行學歷進修學習。加強教育教學理論學習,提高個人的教學質量,使幼兒在德、智、體、美等方面全面發展,并讓他們能夠從玩中學,學中玩。加強思想業務學習,加強職業道德教育,加強責任心,規范言行,加大精神建設,做到“五講、四美”,當好幼兒的鏡子,用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業務上精益求精,敢于改革創新,緊跟形勢,適應時代的要求。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量,在教學中遇到問題時,能虛心向有經驗的老師學習,認真參加教研活動、園本培訓,樹立“終身學習”的目標。

  三、工作方面

  對工作做到主動、積極、踏實,勇于承擔責任。對幼兒有愛心、耐心,能細心地觀察幼兒,努力做到對每個幼兒因材施教,給孩子創造一個舒適、優美、良好的生活的和學習環境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關系,視孩子為自己的孩子。對家長熱情,及時向每個家長了解幼兒在家情況的,并向家長反饋幼兒在園的表現,做到對每個幼兒心中有數,視家長為自己的教育伙伴。上班做到不遲到、不早退。按時制定各種計劃,認真準備和組織好班級的教學活動,活動后認真分析和反思活動的效果,仔細填寫家園聯系手冊,做好家訪記錄。做好安全、衛生工作,強化安全管理,加強“安全第一”的意識,做到時時事事處處講安全,發現不安全的隱患及時處理,杜絕事故的發生,確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作,對幼兒進行自我保護意識教育,不跟陌生人走。做好交接班工作,發現問題匯報,妥善處理。培養幼兒良好的生活的衛生習慣,正確使用手帕及自己的一巾一杯,養成飯前便后洗手的良好習慣,培養幼兒良好的進餐習慣,做到愛惜食品,不挑食、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量,促進幼兒身心健康發展。抓好教育教學工作,提高教學質量,教育教學做到面向全體幼兒,因材施教,因人施教,各班級制訂出科學的、符合本班幼兒實際、切實可行的`教育教學計劃。

  四、家長工作

  1、及時向家長反饋幼兒的信息,加強互動。主動與家長溝通,增加宣傳力度。

  2、召開家長會,收.家長的寶貴意見和建議,共同配合教育好幼兒。

  五、個人努力

  1、再多點愛心,多一些耐心,使孩子在各方面有更大進步。

  2、續抓好班級的常規工作,使得有更好的班風班貌。

  3、加強自身基本功的訓練。

  4、提高自己的攥寫的能力及科研能力,多看書,多動筆。

  教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展,時代在前進,學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況的、新問題,掌握其特點、發現其規律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負。

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